中班手工教案之手摆鱼.docVIP

?中班手工教案之手摆鱼

一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿了解手摆鱼的制作过程和基本方法。

2.技能目标：培养幼儿动手操作能力和手眼协调能力。

3.情感目标：培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

二、教学重点与难点：

重点：掌握手摆鱼的制作方法。

难点：如何将纸张折叠成鱼的身体形状。

三、教学准备：

1.教具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

2.材料：彩纸若干、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

四、教学过程：

1.导入：邀请幼儿观察一条鱼，引导幼儿说出鱼的特征，如：鱼的身体是怎样的？鱼有尾巴吗？等等。

2.讲解：教师向幼儿讲解手摆鱼的制作过程，包括如何折叠纸张、剪裁鱼的身体、添加鱼鳞、画上鱼的眼睛等。

3.示范：教师边讲解边示范制作手摆鱼的过程，让幼儿跟随教师一起操作。

4.制作：幼儿按照教师的指导，动手制作手摆鱼，教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。

5.展示：让幼儿展示自己制作的手摆鱼，鼓励幼儿互相欣赏、交流。

五、教学评价：

1.观察幼儿制作手摆鱼的过程，评价幼儿的制作技能和动手能力。

2.关注幼儿在制作过程中的创造力和想象力，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

3.搜集幼儿的制作作品，进行作品评价，给予肯定和鼓励。

六、教学延伸：

1.邀请幼儿用自己的手摆鱼进行表演，如：模拟鱼游泳的动作。

2.让幼儿用自己的手摆鱼进行创意绘画，如：在鱼身上画上自己喜欢的图案。

3.开展“手摆鱼”主题的绘画活动，让幼儿画出自己心目中的手摆鱼。

七、作业布置：

1.请幼儿回家后，向家长展示自己制作的手摆鱼，并讲述制作过程。

2.鼓励幼儿用自己的手摆鱼进行家庭活动，如：和家人一起玩“手摆鱼游泳”的游戏。

八、教学反思：

1.反思教学过程中幼儿的参与度，是否每个幼儿都积极参与到制作过程中。

2.反思教学内容是否适合幼儿的年龄特点，是否过于简单或困难。

3.反思教学方法是否有效，是否能够激发幼儿的兴趣和创造力。

九、教学修改：

1.根据幼儿的反馈，调整教学内容，使其更适合幼儿的兴趣和需求。

2.根据幼儿的制作水平，适当增加或减少教学难度的要求。

3.尝试采用更多有趣的教学方法，如：歌曲、游戏等，激发幼儿的学习兴趣。

3.提出改进措施，为下一次教学活动做好准备。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注幼儿对手工制作的兴趣和参与度，确保教学目标符合幼儿的发展需求。

二、教学重点与难点：

重点关注幼儿对手摆鱼制作方法的掌握，确保幼儿能够顺利完成作品。

难点关注如何帮助幼儿将纸张折叠成鱼的身体形状，提供必要的支持和引导。

三、教学准备：

重点关注教具和材料的准备，确保齐全且适合幼儿使用。

四、教学过程：

重点关注幼儿的制作过程，确保幼儿能够按照教师的指导进行操作。

五、教学评价：

重点关注幼儿的制作技能、创造力和想象力的发展，给予积极的评价和鼓励。

六、教学延伸：

重点关注幼儿的参与度和兴趣，确保延伸活动能够激发幼儿的创造力和想象力。

七、作业布置：

重点关注幼儿的家庭活动，鼓励幼儿与家长共同参与，增强家庭亲子关系。

八、教学反思：

重点关注幼儿的参与度和教学内容的适应性，反思教学方法的有效性。

九、教学修改：

重点关注教学内容的调整和教学方法的创新，以适应幼儿的兴趣和需求。

重点关注教学活动的成果和不足之处，提出改进措施，为下一次教学活动做好准备。