科技发展 造福人类教学设计6.pdfVIP

科技发展造福人类2

【教学目标】

1.通过对三次科技革命认识到科技能够改变人们的生产、生活和学习方式，是

推动社会发展的重要力量。

2.辩证地看待科技对人类社会的影响，懂得只有善用科技才能造福人类。

3.从科学家的故事感悟探索精神和创造精神。

【教学重点】

理解科学的实践和创造精神，认识科技能够改变生产、生活方式，科技是推动

社会发展、人类实现梦想的重要力量。

【教学难点】

帮助学生辩证地看科技

【教学准备】

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【教学过程】

情景导入

1.以前人们排队买火车票、在银行排队办业务的情景图片。

猜猜他们在做什么？

师：对，他们在排队买火车票、在银行排队办业务。

你们有没有发现，这几年已经很少看见这样的情景了。人们出门甚至

都不带现金了。是什么带来了这些变化呢？带着问题，我们来学习新内容——

科技改变世界。

活动一：三次科技革命的贡献

1.科学发现和技术发明推动了人类社会的进步，不断地改变着人类的生产与生

活方式。人类自然科学史上经历了三次科技革命。这三次科技革命是怎样改变

人类的生产与生活方式的呢？

请大家阅读第60页的阅读角，完成下表。

3.活动园：

蒸汽机发明后得到了广泛应用。请结合一下材料，说说科学发明与应用是如何

推动社会发展的。

生1：有了蒸汽机以后，发明了蒸汽火车，改变了人类靠人力、畜力出行方式，

提高了运输速度和运输能力。

生2：蒸汽机发明以后，有了纺织车间，纺织不再靠手工，提高了纺织的速度和

数量，原来手工织布的工人可以到工厂当工人。

生3：有了蒸汽机以后，采矿更容易，产量增加。

4.梳理小结

蒸汽作为动力代替了人力、风力、水力等自然动力，这是科技的一次飞跃，被

称为“第一次科技革命”。科技就是这样通过改变生产和生活方式，推动整个

社会的进步。

活动二：信息技术改变着我们的生活

1.当前，信息技术的发展大大改变了人们的生活、学习和工作方式，互联网技

术为我们创造了发布信息、阅读新闻报道、娱乐、交流等新平台。

2.出示62页网络运用的图文

3.思考：互联网技术对人们的工作、生活还有哪些影响？

①网络办公②网络聊天③网络购物……

4.近年来，我国大力实施创新驱动发展战略，加快推进科技自立自强，取

得了丰硕的成果。载人航天、探月探火、深海深地探测、超级计算机、卫星导

航、量子信息、核电科技、新能源技术、大飞机制造、生物医药等重大科技成

果相继问世。

请选择其中一项，查找相关资料，描述其成就，并说一说其背后的故事

1.中国天眼——500米口径球面射电望远镜，被誉为“中国天眼”，位于贵州

省南部的喀斯特洼坑中，是由中国科学院国家天文台主导建设，具有我国自主

知识产权、世界最大单口径、最灵敏的射电望远镜。综合性能是著名的射电望

远镜阿雷西博的十倍。

“天眼”工程由主动反射面系统、馈源支撑系统、测量与控制系统、接收机与

终端及观测基地等几大部分构成。

2.“C919”大型客机—是中国首款按照必威体育精装版国际适航标准，具有自助知识产权

的干线民用飞机。标准C919内部有158个座位，基本航程4075公里，增大航程

飞行距离将超过5500公里，相当于可以从北京直飞新加坡。

大飞机人发扬长期奋斗、长期攻关、长期吃苦、长期奉献的优良作风，以实际

行动落实创新驱动发展战略。现在，我国具备了大型客机设计、制造、试验、

试飞和适航取证等能力。

活动三：辩证地看科技

1.科学技术的发展给人们的生产、生活带来日新月异的变化。人们在享受科学

技术成果的同时，也遇到了新的烦恼。

2.农药在除虫灭草的同时，也会对土壤、水、农作物造成污染

电子产品在给我们带来方便的同时，也带来了污染环境的电子垃圾。

3.讨论交流：找一找身边类似的例子，说说科技应用给人们带来了哪些烦恼。

生1：汽车的普及，给人们出行带来方便的同时，汽车尾气的释放也对环境造成

了严重的危害。

生2：智能手机越来越智能，让人离不开它，造成近视的人群越来越多。

生3：网络拉近了人与人间的距离，增加了沟通机会，一些人却用它来进行网络

赌博。

4.思考题：如何减少科技应用带来的烦恼？

5.如何减少科技应用带来的烦恼，让科技更好地为人类服务，不仅需要科学家

的道德自律，还需要通过法律约束、共同约定、公众监督等办法对科技应用进

行规范。

科学需要更多的公众参与。这是公众通过网络调查参与科技政策的研制。

6.为减少烦恼，防止坏人利用科技犯罪，我国还制定了《中华人民共和国科学

技术进步法》。

课堂总结

同学们，今天我们了解了三次科技革命的巨大贡献，懂得只有善用科技才能更

好