高中语文教学课件：李杜诗风比较.pptx

李白和杜甫被称作盛唐诗歌的“双子星”“李杜文章在，光焰万丈长。”任务:比较阅读，感受两首诗歌以及两位诗人的迥异风格。

一：初读感知1.自由诵读两首诗歌，谈谈自己的朗读感受：这两首诗歌你读了之后整体上感觉有哪些区别？

（1）韵脚：《蜀相》闭口音，气韵深沉厚重；《蜀道难》开口音，气韵舒朗。（2）体裁：《蜀相》格律诗，对仗工整严谨；《蜀道难》古体诗，长短句结合，形式自由流淌，符合李白浪漫主义风格的洒脱不羁，尤其是开篇三个感叹词“噫嘘唏”叠用，让情感一泻千里。（3）抒情方式：《蜀相》抒情委婉，借助对历史人物的怀念表达自身慨叹；《蜀道难》是写给在蜀地做官的友人的，着力描写蜀道的雄奇艰险，也表达了对友人的担忧与规劝，诗歌直抒胸臆，表达了《蜀道难》中“蜀道之难，难于上青天”一共出现了三次，全诗不断咏叹中强化情感。

活动二：精读深思1.杜甫被称作“诗圣”，结合《蜀相》谈谈诗歌是如何表现诗人的圣人情怀？

一、内容着眼于现实，他有着圣人般对苍生的悲悯情怀，用一支笔书写着人间的百态，“三顾频繁天下计”句，写的是刘备三顾茅庐问计于诸葛亮之事，也暗含了自己对诸葛亮心系天下的钦佩之情。二、强烈的忧患意识。有对社会的关注、对国家大计的担当、对国运发展的忧患。“天下计”“老臣心”赞叹诸葛亮的雄才大略、辅佐两朝、忠心报国的品质；最后一联表达对诸葛亮出师未捷而身死的惋惜之情，作者借对诸葛亮的赞叹与惋惜，抒发自己心系国运、壮志难酬的愤懑。

小结杜甫诗歌历史感的内涵：1.思想情感上具有仁爱之心与忧患意识。2.内容上多写历史或着眼现实。3.意义上对后世文学的影响深远。

2.李白被称作“诗仙”，你认为诗仙的诗应该具有什么特点？结合《蜀道难》谈一谈。（1）朗诵全诗，体会作品的气势与情感。（2）自由发言，共同归纳。

极度的夸张，强化蜀道特点，让诗歌富有磅礴的气势。如“横绝峨眉巅”的“横绝”、“连峰去天不盈尺”的“不盈尺”、“砯崖砖石万壑雷”的“万壑雷”等，从视觉、听觉角度加以夸大，极写蜀道之高、之险、之恐，让人读来凛然生畏。“诗仙”贺知章称作“谪仙人”\诗歌所具有的浪漫主义的气息\个人豪放性格超凡脱俗。神话传说的引用，让全诗充满神秘奇妙的色彩。如蜀君开国、五丁开山、六龙回日等典故，表现蜀地历史悠久，突出蜀道艰险难行。奇特的想象，引人进入浪漫迷离的境界。从上古神话、悠久历史到黄鹤之“渡”、猿猱之“愁”，思接千载，视通万里，笔意纵横，让人在历史和现实中穿梭，形成了一种峥嵘瑰丽、浪漫迷离的意境。

三：深读溯源回顾所了解的背景资料，结合你对李白和杜甫的了解，分析李、杜二人同处盛唐而风格迥异的原因。

0102李白生活在唐王朝走上坡路的时期，所以他的头一直是高昂着的。李白所生活的时代，唐王朝的政治、经济、文化呈井喷的发展态势，李白的诗风很能代表“盛唐气象”的特征，充满着乐观自信的气度和飘逸洒脱的风格，《蜀道难》作为一首规劝友人不要去蜀地做官的诗作，即便是表达对友人的担忧，也是悲凄中透露出万千气象。杜甫生活在唐朝走下坡路的时候，他一直是低着头、佝偻着背的。当时，天下大乱正从中国的北方开始蔓延，国运式微、时局动荡，战乱导致民不聊生，杜甫的诗风也因此更加深沉厚重，既有对个人际遇慨叹，更多的是对国家和人民的忧虑。杜甫的诗集国家、民族、个人的苦难于一身，因此他更善于写他非常熟悉的苦难。

除了大的时代因素，还有什么具体的原因使得李杜二人风格不同？从个人的角度思考并回答。

#3F65A9李白：出生于经济优渥的家庭，年轻时便开始仗剑远游，后来到长安担任翰林供奉，之后又被玄宗“赐金放还”。李白一生中从未被金钱束缚过，所以他的作品总是呈现出对个体生命价值极大的肯定，如“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒”，如“锦城虽云乐，不如早还家”等。年轻时期游历四方、长安时期隐居终南山以及“赐金放还”后的再次游历，使得李白的精神饱受山水浸润，因此李白的山水诗也得山水之势。如《蜀道难》中的“冲波逆折”“飞湍瀑流”“砯崖砖石”。2.杜甫：幼年寄人篱下，中年历经安史之乱，晚年流寓江南，因此杜甫的一生几乎在贫寒与动荡中生活。所以杜甫的诗更多书写生命中具体的苦难与哀痛。如《蜀相》中既写诸葛亮的遗憾，也写自己的泪。

小结：如果说李白是飘逸在天上的神仙，那么杜甫就是扎根于大地的圣人。这二人一个重视表现个人的情绪，无拘无束、洒脱不羁，另一个则往往跳出个人际遇，将目光投向家国苍生，满心忧患。二者并无高下优劣之别，但都对后世文学产生重大影响。

同为寓居之作客中作(唐李白)兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客，不知何处是他乡。月夜（唐杜甫）细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。

同为经过白帝城之作早发白帝城（