高中语文教学课件：二元对立议论文.pptx

PPT模板/moban/;24．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

《谈人生与我》一文曾提到两种人生观，一种是演戏人生，一种是观戏人生，前者“把自己摆在前台，和世界一切人物在一块玩把戏”，后者“把自己摆在后台，袖手看旁人在那儿装腔作势”。

朱光潜主张选择观戏人生，用静穆关照人生的精神，体现了“超世观世”的人生观。朱先生这种鲜明的态度深得沈从文、周作人的共鸣，却引起鲁迅等左翼作家的强烈反感。鲁迅认为，“国难当头，风沙扑面，虎狼成群”，大丈夫当持“国家兴亡，匹夫有责”，怎可以讲“静穆”“超脱”？

对于这两种人生观，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈你的看法。

要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

?;所谓“二元”，指的就是两个要素，在作文中则是指两个写作因素。

所谓“思辨”,指的是将两个写作因素联系起来思考，通过比较，分析其异同，揭示其内在逻辑关系。

二元思辨类作文题，简而言之就是关系型作文题，它能检验考生的思辨能力、思维品质、文化积累和价值取向，因而受到作文命题者的偏爱，是高考作文命题的热点之一。;（2021??全国新高考Ⅰ卷）阅读下面的材料，根据要求写作。

1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。

以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

（2021?全国甲卷）阅读下面的材料，根据要求写作。

中国共产党走过百年历程。在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉???灵魂。我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》《没有共产党就没有新中国》，我们读的作品如《为人民服务》《沁园春·雪》《荷花淀》《红岩》，我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习的榜样如雷锋焦裕禄、钱学森、黄大年，等等，都给予我们精神的滋养和激励。我们心中有阳光，我们脚下有力量。我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代……

请结合材料，以“可为与有为”为主题，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不于800字。;关系类型;问题一：只论一点，不及其余（并列式结构）;问题二：泛论关系，不见重点;排比界定概念作用;界定概念作用;评分标准（平均43-44）

一、单谈一方面的，没有辩证思想的，42以下

二、既要观戏又要演戏但是浮于表面泛泛而谈，素材匮乏的，45以下

三、能说清两个概念内涵、价值的，45以上

①朱光潜主张的“观戏人生”，绝不可望词生意，简单理解为作为旁观者冷眼观世袖手旁观，安于做“吃瓜群众”。此处是“用静穆关照人生的精神，体现了‘超世观世’的人生观”，简言之就是代表着一种乐观自适安静庄严的处世生活态度。当然也可理解为“坐在路边鼓掌”，欣赏他人的人生精彩，静观审视时代的发展进程等等。

②鲁迅主张的“演戏人生”，则更强调积极入世，有责任意识有使命意识，投身于现实的社会活动中去。尤其是“国难当头，虎狼成群”的背景下，躬身入局，参与“演戏”不仅仅是个人价值的彰显，更是“家国情怀”的体现。无论是彼时还是现世，每个人都有时代所赋予的使命与责任。

四、能辩证看待两者关系，抓住矛盾双方转化的条件，将二者由对立变为统一，48以上

①观戏演戏，实为一体。持观戏之心，亦不能缺少演戏之行，观得世态沧桑，就应振臂高呼，演得灿烂辉煌。唯有观得清楚明白，方能演得生动精彩；经历过演的亲身体会，方知观的难能可贵。

②尽管演戏与观戏的天平并不好把握，但仅注重一方的人生是容易失去平衡的。只袖手旁观而怯于执剑演戏，是懦弱和逃避的表现。面对人生的波折困难，“静观其变”是对苦难的妥协和屈从，“躺平摆烂”更是对虚无的亦步亦趋。过分拘泥于演戏而忽视对大局的观照，则易沦为井底之蛙。过于执着于自我演绎，则微风拂过处皆成大喜大悲，于是“演戏人生”沦为“戏弄人生”。演戏不是鲁莽冲撞，急于求成，而是要立足实践，不懈奋斗，激扬人生梦想。