《竹子谣》幼儿园小班语言教案.docVIP

?《竹子谣》幼儿园小班语言教案

一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿能够听懂并唱出《竹子谣》，了解歌曲中描述的竹子特点。

2.技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作表演的能力。

3.情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发他们的想象力。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿学会演唱《竹子谣》，掌握基本的节奏和音准。

难点：让幼儿在集体表演中，能够准确地唱出歌曲，并表现出竹子的特点。

三、教学准备：

1.教具准备：音频播放设备、图片、手工材料等。

2.环境准备：安静、舒适的教学环境。

四、教学过程：

1.导入：教师播放《竹子谣》的音频，让幼儿初步感受歌曲的韵律和节奏。

2.新歌教学：教师带领幼儿学习新歌，教唱《竹子谣》，注意指导幼儿的音准和节奏。

3.歌曲练习：分组进行歌曲练习，让幼儿在集体中演唱，教师及时纠正发音和节奏错误。

4.歌曲表演：让幼儿分组进行歌曲表演，鼓励他们用动作和表情表现竹子的特点。

五、作业布置：

1.让幼儿回家后，与家长一起复习《竹子谣》，加强歌曲的记忆。

2.家长协助幼儿进行歌曲表演，培养幼儿的集体合作意识。

3.鼓励幼儿在家人面前表演《竹子谣》，分享学习成果。

六、教学评价：

1.教师观察幼儿在课堂上的学习态度、参与度和表现，评价他们对《竹子谣》的掌握程度。

2.通过家园联系，了解家长对幼儿学习《竹子谣》的反馈，评估幼儿在家庭环境中的表现。

3.通过歌曲表演活动，观察幼儿在集体合作中的表现，评价他们的团队合作能力和创造力。

七、教学延伸：

1.开展“竹子主题”绘画活动，让幼儿用自己的方式描绘他们心中的竹子。

2.组织幼儿参观竹林，让他们亲身感受竹子的生长环境和特点。

3.邀请家长参与“竹子手工艺品制作”活动，增进亲子关系，培养幼儿的动手能力。

八、教学反思：

在课后，教师应反思教学过程中的优点和不足，如教学方法是否适合幼儿的理解能力，教学内容的难易程度是否适当，以及幼儿的参与度和兴趣是否得到充分调动。根据反思结果，调整教学策略，以提高教学效果。

九、教学进度安排：

本教案的教学活动可在一个学期内完成，每周安排一次40分钟的教学课时。具体进度可根据幼儿的学习情况和掌握程度适当调整。

十、教学资源推荐：

1.《竹子谣》音频文件

2.竹子图片和视频资料

3.幼儿音乐教学指导书籍

4.竹子手工艺品制作教程

5.竹林旅游攻略和参观信息

六、教学评价：

1.通过课堂观察，评估幼儿对《竹子谣》的掌握情况，包括歌词记忆、音准表现和节奏感。

2.收集家长反馈，了解幼儿在家中练习《竹子谣》的情况，以及家长的参与程度。

3.通过歌曲表演活动，评估幼儿在集体合作中的表现，包括团队合作、创造力和表达能力。

七、教学延伸：

1.开展“竹子主题”绘画活动，让幼儿用自己的方式描绘他们心中的竹子，激发幼儿的创造力和艺术表现力。

2.组织幼儿参观竹林，让他们亲身感受竹子的生长环境和特点，增强对自然环境的认识和兴趣。

3.邀请家长参与“竹子手工艺品制作”活动，增进亲子关系，培养幼儿的动手能力和审美观念。

八、教学反思：

1.反思教学过程中的优点和不足，如教学方法是否适合幼儿的理解能力，教学内容的难易程度是否适当，以及幼儿的参与度和兴趣是否得到充分调动。

2.根据反思结果，调整教学策略，以提高教学效果，确保幼儿能够更好地学习和掌握《竹子谣》。

九、教学进度安排：

1.本教案的教学活动可在一个学期内完成，每周安排一次40分钟的教学课时，确保幼儿有足够的时间学习和练习《竹子谣》。

2.具体进度可根据幼儿的学习情况和掌握程度适当调整，以满足不同幼儿的学习需求。

十、教学资源推荐：

1.提供《竹子谣》音频文件，方便幼儿在家中复习和练习。

2.收集竹子的图片和视频资料，用于课堂教学和幼儿观察。

3.推荐幼儿音乐教学指导书籍，帮助教师和家长更好地指导幼儿学习音乐。

4.提供竹子手工艺品制作教程，指导家长和幼儿一起进行制作活动。

5.收集竹林旅游攻略和参观信息，为家长提供带幼儿参观竹林的建议和指导。