节奏游戏音乐教案.doc

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音乐节奏训练教案

教学内容：感受X—、X、XX、XXXX节奏。

教学目的：

1·知识目标：认识X—、X、XX、XXXX节奏，用游戏的方法让学生感受这些节奏以及他们的组合。了解节奏与生活的关系，拓宽学生音乐文化视野。

2·技能目标：能根据游动物园来这一游戏来创编并表现节奏，培养学生大胆想象，大胆表现，大胆创新的能力。

3·情感目标：培养学生互帮互助，勇于创新的精神，在潜移默化中加深学生对音乐与生活的热爱。

教学用具：钢琴、节奏卡、动物头饰及人物头饰

教学过程：

师：同学们，今天的天气冷吗？（冷\不冷）那好，今天老师就带大家暖和暖和身体好吗？请同学们根据老师走路和跑步的动作，做出并读出：走走走

走跑跑跑跑跑跑跑跑，还要根据老师走路和跑步的动作，读出：XXXXXXXXXX、XX

走向动物园

师：好，同学们，我们已经到啦，你们现在门口等一等，老师去和卖票的老奶奶谈谈门票的价钱。（老师做一个谈话的动作之后出示人物图片和要求）

师：好啦！老奶奶说呀，你们都是很聪明的学生，暂时不要门票钱，但她有几个问题自己老师弄不明白，要大家帮忙解决，如果解决好啦，就不要门票钱。我想，我们的学生都是不错的，都是有爱心的，所以就答应了她。（老师出示4各问题）

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师：我们进去吧！（老师鼓掌，学生做走和跑的动作）

师：XXXXXXXXXXXX节奏，学生按照老师鼓掌的节奏，在原位做走和跑的动作。接着学生听着老师的琴声，边走边跑。

1=C2\4

1133|1155|1133|1155|65|31|23|25|

1133|1155|1133|1155|65|31|23|21||

到了动物园

下面我们看到的是一只小鸟，你可别小看它，它可是鸟中的珍惜动物（出示小鸟的图片）学生根据老奶奶的题目做题。

学习节奏。通过模仿各种动物的叫声，联系各种节奏：

1·小鸟：XXXXXXXXXXXXXX

叽叽喳喳叽叽喳喳叽叽喳喳叽叽喳喳、

请你模仿出这种小鸟的叫声。

你能用该小鸟的叫声与我们所学过的那种节奏结合？

你能用这种节奏说一个成语吗？

你能将这种节奏敲打出来并教会你的至少一个好朋友吗？

2·青蛙：XXXXXXXX

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呱呱呱呱呱呱呱呱

请你模仿出青蛙的叫声。你能用青蛙的叫声与我们所学过的那种节奏结合？（问题同上）

3·山羊：XXXX

4·狮子：X—X—

5·看老虎表演。

老师带领学生往前走（老师弹琴，学生听着音乐走跑），并来到老虎生活的家园。看老虎表演节奏。

（1）XX|XXX|

（2）X—|XXX|

（3）XXXXX|XXXXX|

提问：你们能不能帮它们交换以下位置，让节奏发生变化并向全班同学拍打节奏。

6·猜一猜

听着音乐来到了“飞禽馆”，并通过猜谜语、听句子摆节奏的游戏来巩固对节奏的记忆。

2\4

XX|XXX|XXXX|X—|XXXXX|

身穿小黑袄，尾巴像剪刀。叽叽喳喳叫，

XXXXX|XXXX|X—||

叽叽喳喳叫，早早把春报。

7·从“飞禽馆”出来，老师宣布同学们可以分散到动物园各处走走看看，并把自己所喜欢的动物用一句话告诉大家，这句话要求用

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“XXX|XXX|”节奏。

如：XXX|XXX|

花孔雀，真美丽。

五、同学们今天玩得高兴吗？让我们排着整齐的队伍“走走跑跑”回学校。（听音乐出教室）

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