高中语文教学课件：济南市三模语文试题讲评.pptx

;;;现代文阅读1——摘编自潘务正《姚鼐“镕铸唐宋”新论》;现代文阅读1——摘编自潘务正《姚鼐“镕铸唐宋”新论》;现代文阅读1——摘编自潘务正《姚鼐“镕铸唐宋”新论》;现代文阅读1——摘编自潘务正《姚鼐“镕铸唐宋”新论》;现代文阅读1——摘编自潘务正《姚鼐“镕铸唐宋”新论》;现代文阅读1——摘编自潘务正《姚鼐“镕铸唐宋”新论》;现代文阅读1;现代文阅读1;现代文阅读1;现代文阅读1;现代文阅读1;现代文阅读1;现代文阅读1;现代文阅读11;现代文阅读11;现代文阅读11;现代文阅读11;现代文阅读11;现代文阅读11;现代文阅读11;现代文阅读11;现代文阅读11;现代文阅读11;现代文阅读11;现代文阅读11;现代文阅读11;现代文阅读11;现代文阅读11;;文言文阅读;文言文阅读;文言文阅读;文言文阅读;文言文阅读;文言文阅读;文言文阅读;文言文阅读;10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）

;文言文阅读;文言文阅读;文言文阅读;文言文阅读;文言文阅读;文言文阅读;文言文阅读;文言文阅读;文言文阅读;古代诗歌阅读;古代诗歌阅读;古代诗歌阅读;古代诗歌阅读;古代诗歌阅读;古代诗歌阅读;古代诗歌阅读;古代诗歌阅读;古代诗歌阅读;古代诗歌阅读;古代诗歌阅读;名篇名句默写;名篇名句默写;;语言文字运用1;语言文字运用1;语言文字运用1;阅读下面的文字，完成20～22题。

村庄里骤然骚动起来，传出说话的声音，男人女人们站在街巷里观赏大火的奇观。火焰像瞬息万变的群山，时而千仞齐发，时而独峰突起；，，；火焰像恣意狂舞着的万千猕猴万千精灵。人们地看着自己送进白鹿仓里的麦子顷刻变成了壮丽的火焰。黑娃站在窑垴的崖畔上观赏自己的杰作，小娥半倚在他的臂弯里。村里传来士兵们的嚷嚷声，拗口聱牙的河南口音听来愈觉别扭，逼赶人们去救火。士兵们忽视了村子外头崖坎下的窑洞，只在村庄里打门叫户厉声吆喝。黑娃跑回窑洞挑起两只木桶，挣脱了小娥的阻拦：“我到跟前去看看热闹。”他从村子中间的大涝池挑了两桶水??夹在担桶和端盆的男人们中间，走过村巷走过白鹿镇街道就无法前进了，大火得人的脸皮疼痛，滚滚浓烟呛得人睁不开眼睛，于是就把水随地泼掉挑着空桶往回走。那火已经无法扑救。赤臂裸腿的人根本无法靠近火堆一步。被烧着的麦粒弹蹦起来，在空中又烧着了，像新年时节夜晚燃放的焰火。大火烧到天亮，耀丽的光焰使东原上冒起的太阳失去魅力。

20.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）

A.嘈嘈杂杂痛心疾首垂头丧气炙烤

B.窸窸窣窣痛心疾首气急败坏炙热

C.嘈嘈杂杂幸灾乐祸气急败坏炙烤

D.窸窸窣窣幸灾乐祸垂头丧气炙热

21.比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。（5分）

22.仿照文中画波浪线的句子，续写一个句子，要求结构相似，语意完整连贯，逻辑严密。（3分）;语言文字运用11;语言文字运用11;语言文字运用11;语言文字运用11;语言文字运用11;语言文字运用11;语言文字运用11;语言文字运用11;语言文字运用11;语言文字运用11;语言文字运用11;语言文字运用11;语言文字运用11;;23.阅读下面的漫画材料，根据要求写作。（60分）

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。;23.阅读下面的漫画材料，根据要求写作。（60分）

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。;23.阅读下面的漫画材料，根据要求写作。（60分）

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。;23.阅读下面的漫画材料，根据要求写作。（60分）

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。;23.阅读下面的漫画材料，根据要求写作。（60分）

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。;23.阅读下面的漫画材料，根据要求写作。（60分）

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信