教学比赛活动总结(精选多篇).pdfVIP

教学比赛活动总结(精选多篇)

第一篇：教学比赛活动总结

“新秀杯”课堂教学比赛作为我校教育教学活动中的一项

重点工作，目前已经开展到了第四届。本次活动从11月1日

开始到12月5日结束，历时35天，内容涵盖学校各主要学

科，全校共55位30岁以下教师中除6人因参加各级省市级教

学比赛经学校批准不再参加本次活动，其余49名符合条件的

教师均参加了本次课堂教学比赛，并从中评选出一等奖21名,

二等奖28名。纵观本次教学比赛，参赛教师准备充分，参与

备课教师热心指导,而评委们更是在认真听课，公正评判的基

础上，又为每位上课教师进行了当面评课，指出其长处和不

足，从而使整个“新秀杯”教学活动至始至终充满了浓厚的学

术研究氛围。

尘埃落定之后，我们回顾本次比赛活动，可以发现参赛教

师们无论是在个人综合素质、教材把握能力还是在课堂驾驭能

力上和以往相比都有了长足的进步。而包括一年级在内的一些

新教师虽然是第一次站在我校公开课的讲台前，但其不俗的表

现及较高的起点，也给评委留下了深刻的印象。与往届“新秀

杯”相比，本届比赛教师们课型选材广泛，教学内容各不相

第1页共21页

同，并且教师们大多能自行通过上来有哪些信誉好的足球投注网站，制作相关课件，独

立操作电教工具，整体信息处理能力明显增强。其中，语课在

实际教学中教师们普遍能达到教态自然、大方，普通话标准的

要求。数学课能结合“在数学教学中渗透人关怀”课题，有目

的的在教学中注意对学生进行人性评价，教师们能在对概念进

行较透彻讲解的同时引导学生主动去理解概念。英语课能灵活

使用各种有效的教学法，设计多种活动，学生参与面较广。音

乐课能注意到在教会学生唱一首歌的同时，培养学生包括音乐

感知能力、审美能力、节奏感、协调能力在内的综合音乐素

养，注重学生的情感体验。信息技术课能较成功的采用任务驱

动教学法，有效发挥教师的主导和学生的主体作用，时刻把学

生的学习兴趣放在第一位。幼儿园的教师在教学中能注意到针

对幼儿的心理和生理特点，吸引幼儿的注意力，激发他们的学

习兴趣，尤其是他们精心制作的教具和学具其精美程度让人赞

不绝口。

当然，我们也必须看到本次教学活动中暴露出来的一些问

题，例如年轻教师们在实际教学中普遍存在着过于依赖教学预

设，对课堂上动态生成的随机事件反应显得迟钝，对学生的反

馈不注意倾听的现象，从而导致很大程度上影响了最终的教学

效果，再则就是为了取得较完美的教学效果，很多教师在一节

课教学时间里安排了过多的内容，在忽视学情的同时，失去了

第2页共21页

教学侧重点。另外，有部分教师知识面略显狭窄，课堂上偶尔

会出现一些常识性的语言错误。我们认为，在今后的课堂教学

中，低年级语教学应进一步注意把对课读的方式和方法落实到

位，正确认识到使用课件的目的是为了提高教学效率，对流于

形式反而降低教学效率的课件应该坚决摒弃，一年级新教师要

逐步提高自身的教学组织能力，增强对整个课堂的掌控力。数

学教师要充分从自身学科特点出发，加强教学语言的逻辑性和

严谨性，更的学会接收学生的课堂反馈，及时调整教学策略。

英语课应进一步明确英语作为交际性工具的理念，想方设法，

多为学生提供更多的交际的情境，同时应注意把教学中对学生

的物质奖励逐步转化为精神奖励，从而更加符合当前的教学理

念。其它各学科教师应以不断提高自身教学素质乃至课堂教学

水平为己任，进一步提高实际教学中的教学效率，从而达到更

的教学效果。

最后需要特别指出的是，“新秀杯”教学比赛并不是我们

的目的，它只是我校促进教学水平的提高、检测教学改革成果

和所存在问题的一种手段，我们希望通过“新秀杯”比赛更开

展全校的教研活动，在进行岗位练兵的同时，促进年轻教师的

成长，并从中发现和培养优秀的教学人材。同时我们也清醒的

认识到，加强对日常课堂教学的管理，持续不断的提高全体教

师整体教学水平才是王道，这两者的关系，尤如一位运动员平

第3页共21页

时对身体素质的刻苦锻炼和其最终在运动会上的表现是一个道

理—没有来自于平时扎实的积累，没有夏练三伏、冬练三九，

当然就没有领奖台上的金牌、鲜花和掌声！

第二篇：课堂教学比赛活动总结

课堂教学比赛活动总结

为期两天的作教学研