高中语文教学课件：大型情感调解主题节目——婚姻保卫战 之《氓》.pptx

卫风????????????????????????????????????????????????????????????????????????婚姻保卫战之大型情感调解主题节目氓

婚姻保卫战本期节目中，现场的情感专家需要完成三个任务：1、通过分析氓和卫女的性格特征，探究二人婚姻破裂的原因；2、深入探究卫女的心理，探讨这份婚姻还有没有挽救的可能；3、拓展阅读汉乐府诗《有所思》，对比女主人公形象，并为广大观众朋友提供情感建议。

时间男子女子婚前婚后任务一：找出男女主人公婚前婚后的行为细节，据此概述二者形象特点。蚩蚩、匪来贸丝，来即我谋、怒二三其德、贰其行、暴送子涉淇、将子无怒、乘、望、泣涕涟涟、载笑载言三岁食贫、靡室劳矣、夙兴夜寐、反是不思，亦已焉哉！

1、从女子对男子称谓的变化中，你读出了什么？2、文中三次出现“淇水”这个意象，有什么深意？任务二：小组合作，深入探究卫女的心理情感

任务三：对比阅读《有所思》，完成下面题目有所思〔汉〕佚名有所思，乃在大海南。何用问遗君？双珠玳瑁簪，用玉绍缭之。闻君有他心，拉杂摧烧之。摧烧之，当风扬其灰。从今以往，勿复相思，相思与君绝！鸡鸣狗吠，兄嫂当知之。妃呼豨！秋风肃肃晨风飔，东方须臾高知之！本诗中的女主人公与《诗经·氓》中的女主人公，在遭遇男子变心之后经历了不同的情感变化，请结合两首诗歌内容分析。

请续写一段文字，讲述女子和氓一刀两断后的故事，以此感受当时社会的特点，认识女子悲剧的社会性。要求：1、使用第一人称2、至少运用一种修辞手法3、不少于200字课后作业