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武汉外语外事职业学院

关于修订2018级专业人才培养方案的通知

各学部：

根据《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订工作的指导意见》(教职成司函〔2017〕130号)文件精神，为适应经济社会发展需要，不断提高人才培养质量，实现培养高素质、高技术技能人才的目标，切实做好2018级人才培养方案的修订工作，保障人才培养的顺利实施，结合学院实际，现将有关事宜通知如下：

一、指导思想

制订专业人才培养方案，是贯彻落实党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要途径；是新时代职业教育治理创新的重要载体；是职业院校规范教学管理，深化育人体制机制改革的重要抓手。坚持“以服务为宗旨，以学生为中心、以就业为导向，办人民满意的高等职业教育”的办学方针，坚持“基础适度，以德为本，外语见长，突出技能”，紧紧围绕区域经济社会发展需要，加大改革创新力度，科学合理地构建课程内容和课程体系，不断提高人才培养工作水平和教育教学质量，彰显学院的专业特色。

制定人才培养方案的基本原则

坚持育人为本，促进德技并修的原则。

应体现以学生为中心，遵循职业教育规律和学生身心发展规律，落实立德树人根本任务，坚持将思想政治教育、职业道德和工匠精神培育融入教育教学全过程，处理好公共基础课程教学与专业课程教学、理论与实践的关系，注重实践教学，促进学生德技并修、全面发展。

2.坚持就业导向，服务区域经济社会发展的原则

各专业要广泛开展社会调查，及时跟踪市场需求的变化，关注本专业领域技术的发展趋势，主动适应区域、行业经济和社会发展的需要，有针对性地设置和调整专业课程体系。

3.坚持基础适度，突出技能的原则

各专业要根据本专业的人才培养目标，系统设计人才培养方案，兼顾基础知识培养和职业能力培养。要根据不同专业发展需求和特点，精心设计基础课程，为学生的可持续发展打好基础；更要系统设计、实施专业课程架构和实践教学过程，突出动手能力的培养。同时要正确处理好思想与行为、知识与能力、理论与实践的关系，提高学生的综合素质，保证培养人才规格的实现。

4.坚持科学规范、多方参与，促进产教融合

方案制订流程规范，内容科学合理，适当兼顾前瞻性，文字表述严谨，体现专业人才培养方案作为学校教学基本文件的严肃性，具有可操作性。

校企合作、产学结合是培养高技能人才的基本途径，人才培养方案的制定和实施应主动争取学校师生、行业、企业参与，广泛听取各方意见建议，充分利用社会资源，有条件的专业应与行业、企业共同制定和实施人才培养方案。方案整体设计应体现人才培养模式改革的新要求，将产教融合、校企合作落实到人才培养过程中，课程教学内容及时反映新知识、新技术、新工艺、新规范。

各专业要充分利用社会资源，建立学校、行业、企业共同开发课程的长效机制，聘请区域内知名行业、企业的技术专家共同研究，科学构建适应工学结合的课程体系和课程内容。积极推行订单培养，探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式；建立企业接收学生实习的平台，保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习。

5.以职业能力培养为主线的原则

以适应社会需求为目标、以培养职业能力培养为主线制定（修订）专业人才培养方案。基础理论教学要以应用为目的，以讲清概念、强化应用为教学重点。专业课教学要加强针对性和实用性，同时要注重培养学生的自主学习、终身学习和自我发展的能力。

要加强实践教学，理论与实践、知识传授与能力培养相结合，职业能力培养贯穿教学全过程，使学生获得较系统的职业技能训练。要推行“双证书”制度，凡国家、行业有职业资格证书要求的专业，必须将行业技术标准和职业岗位要求融入课程、纳入人才培养方案，使学生取得学历证书的同时，获得相应职业资格证书，表明一定的社会岗位认可水平，有效促进就业。

三、专业人才培养方案的结构及要求

1.制定专业人才培养方案的基本结构

专业人才培养方案一般包括以下几个部分：（1）专业名称及代码；（2）入学要求；（3）修业年限；（4）职业面向；（5）培养目标与培养规格；（6）专业核心课程及基本内容；（7）教学进程安排表；（8）教学计划安排表；（9）实践教学环节安排表；（10）学时与学分要求；（11）毕业标准；（12）说明等。

2.制定人才培养方案的基本要求

第一学期和最后一学期按18周，其余学期按20周安排教学（含1周考试、1周机动），每学期学时数要均衡安排，周学时控制在22-26学时；理论课程每18学时、计1学分，集中实践环节每周计1.5学分、28学时；理论教学与实践教学总学时2500-2800；毕业总学分不得低于140学分。

公共基础课学时应不少于总学时的25%。必须保证学生修完公共基础课必修课程的内容和总学时数。选修课教学时数占总学时的比例应不少于10%。

顶岗实习一般为6个月，各专业可根据实际情况，采取工学交替、多学