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教育信息化为“双减”打开更高效的课堂

摘要：近年来，我们迎来了教学课堂的重大变革，信息化教育走进了我们的教室，我们的课堂。在智慧课堂中，我不断摸索，不断实践，努力在“双减”教育下为孩子们呈现更高效地课堂。功夫不负有心人，智慧课堂开始在我的教学中、学习中绽放美丽的花朵。

关键词：智慧课堂信息技术重大变革高效课堂

时光如水，绵延流长。不知不觉，我已经在教育之路上走过了二十多年。一路走来，一路风景，看着身边瞬息万变的信息技术，多年的教学经验让我们深深地感受到了，苦口婆心地传统教学，已经完全跟不上现在这一群群古灵精怪的孩子们了。

近年来，我们迎来了教学课堂的重大变革，希沃白板走进了我们的教室，我们的课堂。在信息化教育课堂中，我不断摸索，不断实践，努力在“双减”教育下为孩子们呈现更高效地课堂。功夫不负有心人，智慧课堂开始在我的教学中、学习中绽放美丽的花朵。

一、信息化情景教学激发满足学生探求新知的欲望

兴趣是孩子们最好的老师，新鲜事物更是孩子们乐学的源泉。随着信息化教育进入我们教室安装，孩子们高兴劲头无以言表，每天都是欢呼雀跃，满怀期待地等着它的闪亮登场。终于我们揭开了它的神秘面纱，我开始在课堂上运用希沃白板设计、打磨各种学习课件，为学生创设更好的情境授课。

在教学《圆的面积》时，伴随着优美的轻音乐，第一张多媒体课件展现在学生面前，动画的圆形地球和不同颜色的美丽圆形图案，艺术化的“圆形面积”四个大字映入眼帘。给大家营造了和谐、审美的氛围，更激发了孩子们的求知欲和探索欲。随后由多媒体课件依次由浅入深地展现圆的面积计算公式的探索过程。尤其是圆转化成近似的长方形的动画过程，让同学们真实地感受到了长方形和圆的关系，在动感的画面中让学生潜移默化地领会了：长方形的面积相当于圆的面积，长方形的宽相当于圆的半径，长方形的长相当于圆的周长的一半。学生对这一切的多媒体演示过程，看得津津有味，神采飞扬，探索的欲望也就更加强烈，计算起来更是胸有成竹，得心应手。随后同学们兴趣盎然地自己动手，动笔，去做，去学……这样教师所教授的知识，难点，在情趣中迎刃而解。

二、信息化生活的课堂凸显学生的个性激活学生的灵感

我们的课堂源于生活，更应该服务于生活。如果把绚丽多彩的生活中的数学知识，用信息化美丽画面在课堂上传递出来，那肯定会耳目一新、事半功倍。我开始在信息化课堂上实践着。

教学“平移和旋转”这部分内容时，我运用多媒体，将日常生活中孩子们常见喜闻乐见的平移现象如:汽车、轮船、滑梯……旋转现象如：公园里的旋转木马、转椅、旋转飞机……这些孩子们记忆里的东西。我把它制作成了一个多媒体视频短片“开心游乐园”，从路上开始直到公园，都把平移和旋转的现象直观地给学生们再现出来，创设了灵性的活动物景，一一展现在孩子们面前。

这些生活中喜闻乐见的情景，激活了学生的思维，触动了学生的灵感，使教学内容由模糊变清晰，化抽象为具体。在生活化的教学中学生的学习热情和思维充分调动起来了，孩子们以他们特有的乐于表现的特点，兴奋地诉说着自己的所见所闻，并且还在激烈地争论着更多的“平移和旋转”的现象，讨论着在现实生活中怎样更好的利用，探索着其中的特点和奥妙，教学内容在生活化的课堂中事半功倍地完成了。

三、信息化实践的课堂让学生发现美感受美创造美

争强好胜是孩子们的天性，信息化动手实践的课堂更为乐于表现、活泼天真的孩子们搭建了表现的平台。

在教学三年级轴对称图形这一部分内容时，我先让学生们在身边的校园里、教室里找一找对称图形。然后信息化课件展示给学生们的是我们祖国的壮美河山的高清晰课件，我们青翠美丽的山河倒影在碧玉一样的河水中，交相辉映，浑然一体，构成了一幅绝美的水彩画。孩子们通过自己的明眸已经感受到了，以水面为轴的这幅山水画是如此的秀美。然后我又一次展现了现代的交通工具漂亮的汽车、我们祖国传统的工艺品陶瓷、古币、剪纸、风筝、脸谱……这些都可以以一线为轴，两部分重合在一起。孩子们在惊叹我们生活中的美时，更惊讶其中的数学奥妙。随机教师在出示更多的来自生活中的图片，然后让学生们自己找一找，动手画一画它的对称轴，面对自己喜欢的东西，学生们何乐而不为呢？

之后，教师再让孩子们自己设计一幅自己满意的轴对称图形的图画，他们欣然而愉快地去设计了。

一节一节的信息化教育智慧课堂，使孩子们兴奋不已。信息化教学为我们打开了“双减”下不一样的课堂。孩子们在信息化智慧教学中尽情地学习着、探索着……乐此不疲。