高中语文教学课件：从切题到深刻——议论文审题立意指导5.pptx

北宋皇帝宋徽宗赵佶，非常喜欢绘画。他绘画时特别注意构图的立意和意境，所以他常常以诗句为题来考验画师，让画师按题作画，择优录用。有一次，他给应试画师出了一个命题——“踏花归来马蹄香”，最后有以下三幅作品入围，大家来评判一下，哪幅画赢得了第一名呢?;;1.读不出材料内涵，只是围绕论题或材料做表面文章。

2.被材料的某一个词汇吸引，忽视了整体解读，导致立意有偏差。

3.不能辨明关键词之间的关系，泛而论之，含糊论证。

4.立意不深刻、浅表化，人云亦云，缺乏新意。

5.忽视了写作提示中的具体任务，导致话题不吻合。

;阅读下面材料，根据要求作文。(60分)（金丽衢十二校模考作文）

德拉蒙德说:“不愿说理是固执，不会说理是傻瓜，不敢说理是奴隶。”

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

要求：

1、读材料，找出关键词语；

2、深挖关键词内涵，完成思维支架表格。

;什么是“理”？

什么是“说理”？;;阅读下面材料，根据要求作文。(60分)（金丽衢十二校模考作文）

德拉蒙德说:“不愿说理是固执，不会说理是傻瓜，不敢说理是奴隶。”

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

要求：准确理解关键词概念，明确关键词之间的关系：;阅读下面材料，根据要求作文。(60分)（金丽衢十二校模考作文）

德拉蒙德说:“不愿说理是固执，不会说理是傻瓜，不敢说理是奴隶。”

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

要求：全面分析材料，深挖概念内涵，明确彼此关系，写出作文立意：;火眼金睛：两个语段一个是AI生成，一个是考场优秀作文，请你作出判断，并说明理由。;请根据本课所学思维路径，写出一个议论语段。

注意：思辨表达，说理规范，逻辑严密。