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一、单元信息
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年虬，教材版本.单元g祢.
教育部蛆
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织编写（人
信息.语文.二年*第一学所.
氏教育出
版社）•
草元组织•
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序号.课时名称，珀应教材内容.
课.b《古计二首》，第8课.
时.2.《黄山专石》・第9课.
信，3.《日月潭》，第10课.
息.4《葡萄沟〉/第11课.
5.《语丈固地〉・语文园地.
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二、单元分析
1.课标要求
《义务教育语文课标准（2022年版）》中对第一学段有明确要求：
“喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。学习独立识字。”“学习用
普通话正确、流利、有感情地朗读课文。结合上下文和生活实际了解文
中词语的意思，在阅读中积累词语。”“对写话有兴趣，写自己想说的话，
在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。”
2.教材分析
本单元围绕“家乡”这个主题编排了《古诗二首》两首古诗和《黄
山奇石》《日月潭》《葡萄沟》三篇课文。“联系上下文和生活经验，了解
词句的意思”是本单元的语文要素，也是教学重点，这是对一年级下册
“联系上下文，了解词语的意思这一训练点的巩固与提升。本单元在
《黄山奇石》和《葡萄沟》中对这一方法有具体的指导，并在语文园地
中加以运用。本单元的写话安排的是学习写留言条，让学生感受到留言
条是现实生活中交流的需要，从而明白留言条的应用价值。
3.学情分析
学生已经具备一定的识字能力，也能初步“联系上下文，了解词语
意思”o但学生之间，在识字能力、识字量及了解词语意思等方面上存在
着较大的差距。根据儿童活泼好动、注意力不持久的特点，本单元作业
的设计，注重营造愉悦、欢快的学习氛围，运用多种形式增强学生参与
学习的广度和深度，使他们在亲身体验中进行有效地学习和巩固，保持
他们对学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。
3|30
单元学习与作业目标
%
1.会认57个生字、会写38个生字，读准3个多音字，会写37个
词语。借助火车票上的信息认识8个生字，增强学生在生活中主动识字
的意识。
2.能正确、流利地朗读课文，理解课文内容，背诵古诗、描写风景
的名句、指定课文段落，初步感受祖国山河的壮美。
3.能联
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