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我们爱和平2

【教学目标】

1.体会和平的美好。

2.感受世界人民对和平的渴望以及为和平所作的不懈努力。

3.培养向往和平、热爱和平、乐于宣扬和平的情感态度。

【教学重点】

感受世界人民对和平的渴望以及为和平所作的不懈努力。

【教学难点】

感受世界人民对和平的渴望以及为和平所作的不懈努力。

【教学准备】

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【教学过程】

导入

1.《日本首相安倍晋三参拜靖国神社受国际谴责》

靖国神社是日本近代史上军国主义对外侵略扩张的精神支柱。它始建于1869年

（明治维新第二年），最初叫“东京招魂社”，1879年改称为“靖国神社”。

随着日本不断对外侵略扩张，它把在明治维新以来历次战争、其中多为对外侵

略战争中死去的亡灵作为神来祭祀。在第二次世界大战时，靖国神社曾经作为

神风特攻队的出发仪式举办地。2013年12月26日，日本首相安培晋三参拜靖

国神社，对此中国外交部强烈抗议和严厉谴责安倍晋三参拜靖国神社，国际也

强烈谴责并以行动抗议：韩国决定取消一系列两国的防务官员会晤和军事交流

计划；美国国防部长哈格尔取消了预定与日本防卫大臣小野寺五典的电话通话

计划；欧盟发表声明批评日本此次参拜。

2.师：为什么日本首相安倍晋三参拜靖国神社受到国际的谴责？

3.经历过战争的痛苦洗礼，人类深感和平之不易，和平是世界发展的潮流。今

天这节课，我们一起看看人类为维护世界和平做了哪些有益的事情。

板块二：和平是世界潮流

活动一：和平是世界趋势

1.师：世界人民热爱和平，和平是当前国际社会的主要趋势，和平是世界的潮

流。请大家阅读教材第77页“阅读角”资料，思考如下问题：

（1）战争已结束，为什么还要审判战犯？

（2）为什么这么多国家举行纪念第二次世界大战结束70周年的活动？

2.“阅读角”《对第二次世界大战日本战犯的审判》《纪念第二次世界大战结

束70周年》

生1：战争结束审判战犯，一是让战犯为自己在战争中犯下的罪行负责，

警示后来人不要发动战争；二是通过审判在让战犯悔悟。

生2：举行纪念活动，表明不忘战争的苦痛，珍惜来之不易的胜利。

3.师：为了和平，二战后，德国也进行了反思和忏悔。我们去看看德国总理是

怎样代表德国表达歉意的。

4．观看《华沙之跪》

华沙之跪1970年12月7日，波兰首都华沙银装素裹，寒气逼人。来访的联邦德

国（时称西德）总理勃兰特向无名烈士碑献完花圈后，默默无言走到一旁的犹

太殉难者纪念碑，突然双膝着地，跪在纪念碑前湿漉漉的冰冷的大理石上！勃

兰特这一超出礼仪的惊人之举,感动了成千上万的波兰人，使在场的来自世界各

地的外交官和记者无不动容。

这就是史上著名的“华沙之跪”。勃兰特下跪之举尤其震撼了德国人的心灵。

当时的民意调查显示，80%的德国人认为用这种方式更能充分表达德意志民族

集体悔罪的诚意，此举也赢得了波兰人和全世界的理解和信任。1971年度的诺

贝尔和平奖授予了这位下跪的总理。“华沙之跪”让世界人民看到了这位真心

为自己的民族赎罪，真诚地向曾被奴役的国家请求重归于好的一位德国总理；

“华沙之跪”也成为联邦政府与东欧重归于好之路上的一座重要的里程碑，并

为联邦德国在1973年9月加入联合国铺平了道路。

1994年德国以法律形式规定：凡喊纳粹口号、打纳粹旗帜和佩戴纳粹标志均属

违法，都要给予刑事处罚。

战后，德国政府和人民用各种方式表达对发起战争的歉意及对战争的厌恶、和

平的渴望。

5.梳理小结：没有反思就没有进步，没有“下跪”就没有“站起”。不忘战

争，纪念和平，呼唤和平，维护和平，是当前国际社会的潮流。世界上局部战

争的频率和规模均呈下降趋势。

活动二：国际和平的基石

1.师：怎样才能避免战争，维护世界和平？

国家主权神圣不可侵犯。国家不分大小、强弱、贫富，在国际上都有同等的地

位、权利和义务，国家之间应当互相尊重，尊重别国的文化、制度和价值观。

这些核心原则逐渐发展为国际社会的共识，成为国际和平的基石。

3.梳理小结：当国际社会各国家、地区都认可这些核心原则，并共同遵守，就

可以避免战争，保持世界和平。

活动三：维护和平大家在行动

1.师：为了世界和平，国际组织和世界各国人民在行动。他们做了些什么呢？

我们去了解一下。

2.师：这座雕塑位于联合国总部花园内，是一支枪管扭曲打结的手枪，你能说

出它的寓意吗？

生：这是一支枪管扭曲打结的手枪，寓意是制止战争，禁止杀戮，表达了人们

对战争的厌恶，对和平的向往和追求。

3.师：你还知道哪些有关世界和平的雕塑、图标？说说它们的寓