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第21课《马克思主义的诞生和国际工人运动》教案
一、教学目标
知识与技能:学生能够了解18-19世纪工业革命背景下资本主义的发展及其固有矛盾的暴露。
学生能够理解空想社会主义的产生以及其与工人运动的关系。
学生能够掌握马克思和恩格斯创立马克思主义的过程及其主要内容。
学生能够了解“第一国际”的成立及其历史意义。
学生能够分析巴黎公社运动对马克思主义的影响。
过程与方法:
通过引导学生阅读教材、观看视频、小组讨论等方式,培养学生自主学习和合作探究的能力。
培养学生运用历史唯物主义观点分析历史事件的能力。
情感态度与价值观:
激发学生对马克思主义理论的兴趣,理解其在指导工人运动中的重要作用。
培养学生的历史责任感和使命感,认识到工人阶级在历史进程中的重要作用。
二、教学重难点
重点:
马克思和恩格斯创立马克思主义的过程及其主要内容。
“第一国际”的成立及其历史意义。
巴黎公社运动对马克思主义的影响。
难点:
理解空想社会主义与科学社会主义的区别。
分析巴黎公社运动失败的原因及其历史意义。
四、教学过程
1.导入新课
通过展示18-19世纪工业革命的图片或视频,引导学生思考工业革命对资本主义发展的影响。
提出问题:在资本主义快速发展的同时,社会矛盾日益尖锐,工人阶级如何寻求自我解放?
2.自主学习
学生阅读教材,了解空想社会主义的产生及其与工人运动的关系。
教师提供材料,引导学生分析空想社会主义的局限性。
3.合作探究
分组讨论:马克思和恩格斯是如何结合自身的革命经验,批判地吸收前人思想中的精华,创立马克思主义的?
每组选派代表汇报讨论成果,全班交流。
4.深入讲解
教师详细讲解《共产党宣言》的主要内容,包括历史唯物主义、阶级斗争理论、无产阶级专政等。
分析《共产党宣言》发表的历史意义及其对国际工人运动的指导作用。
5.案例分析
介绍“第一国际”的成立背景、目的和主要活动。
分析“第一国际”在推动国际共产主义运动中的作用。
6.拓展思考
引导学生分析巴黎公社运动发生的原因、过程及其结果。
讨论巴黎公社运动对马克思主义的影响,如何丰富了马克思主义理论?
五、课堂总结
本课涵盖了三部分的内容,分别是“马克思与恩格斯”“《共产党宣言》”“第一国际和巴黎公社”。
在18至19世纪期间,伴随着工业革命的持续深入推进,资本主义实现了跨越式的发展。然而,在此过程中,资本主义制度的固有矛盾愈发凸显,经济危机呈现周期性爆发的态势。工人阶级不断发展壮大,两大阶级之间的矛盾日益尖锐,逐渐成为了社会的主要矛盾。一些有识之士为了缓解社会矛盾,提出了一些改造社会的美好构想,但因不符合实际情况而被称作“空想社会主义”。以卢德运动作为开端,工人阶级为了优化自身的生产和生活条件,开始自发地与资产阶级展开斗争。19世纪三四十年代,欧洲三大工人运动的爆发,意味着工人阶级的觉醒,开始作为一支独立的政治力量现身于历史舞台。他们迫切需要科学的理论予以指导。
在这样的时代背景之下,马克思和恩格斯依据自身的革命经验,批判性地汲取了德意志的古典哲学、英国的古典政治经济学以及英法空想社会主义等思想的精华,并以1848年《共产党宣言》的发表作为标志,创立了马克思主义。马克思主义清晰且科学地阐释了历史发展的规律,明确了无产阶级的革命任务和发展方向,呼吁无产阶级团结起来,通过暴力革命推翻资产阶级的统治,建立无产阶级专政。
在马克思主义的引领下,1864年,“第一国际”得以成立,国际共产主义运动迈入了一个新的阶段。法国在普法战争中失利,社会矛盾进一步激化,于1871年爆发了巴黎公社运动。巴黎公社的实践为马克思主义增添了丰富的内容。
六、板书设计
七、教学反思
本课通过引入马克思主义中国化的必威体育精装版成果,激发了学生的学习兴趣。在教学过程中,注重学生的自主学习和合作探究,培养了学生的分析能力和团队协作精神。同时,通过案例分析和情感升华环节,加深了学生对马克思主义及其中国化必威体育精装版成果的理解和认识。在今后的教学中,可以进一步拓展教学内容和形式,提高教学效果。
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