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Unit6Topic2SectionA精品教案
I.Materialanalysis
本话题在第一个话题的基础上继续学习和房屋有关的
表达法,巩固和拓展therebe句型,学习关于房屋类型以
及谈论房屋周边环境,如各种设施和服务场所的表达法。本
课是第六单元话题二的第一课时。本课的主要活动是1a,3a
和4a。通过人物对话呈现主要教学内容,学习住房类型的词
汇和表达方式。通过听有关租房的对话,让学生了解关于出
租、求租等应用广告。此外,语音板块将呈现并操练元音字
母o、字母组合o+st/ld,oa和辅音字母h的读音及语音辨
认。本课的话题涉及到出租和求租,贴近生活,并且有一定
的实际运用性,因此教师可引导学生搜集身边关于出租和求
租的广告,进而提高学生学习的兴趣,调动他们的学习积极
性。
II.Teachingaims
1.Knowledgeaims
能根据已学语音、音标及发音规则,正确朗读下列词汇
并在实际的对话操练中加以应用:
townhouse,farmhouse,country,apartment,rent,
quiet,month,forrent
能够在小组合作活动中,掌握元音字母o、字母组合
o+st/ld,oa和辅音字母h的发音规则并尝试辨音;
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能够正确使用therebe句型以及表示房屋类型的表达
方式等;
能够运用“谈论房屋类型、居住环境和邻里关系、出租
和求租”等话题进行交流与对话操练,如:
(1)—Whatkindofhomedoyoulivein?
—It’satownhousewithtwofloors.
(2)—Howmanyfloorsarethereinyourbuilding?
—Thereareseven.
(3)—Doyoulikelivingthere?
—Yes.
(4)Michaelislookingforanapartmentnearour
school.
...
2.Skillaims
能听懂简单的课堂用语并做出适当的反应;
能根据图文就居住环境等基本话题进行交流;
能根据已学音标拼读单词;
能看懂简单的求租、出租房屋的广告;
能根据图文理解相关话题,并根据要求进行学习活动;
能写出简易的求租、出租广告。
3.Emotionalaims
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能够在游戏、小对话、小表演等活动中,培养对学习英
语的兴趣和积极主动的学习精神;
能够与同伴积极合作,参与课堂活动,大胆实践。
III.Thekeypointsanddifficultpoints
1.在小组合作活动中,能掌握元音字母o,字母组合
o+st/ld,oa,和辅音字母h的发音规则并尝试辨音;
2.能正确使用therebe句型和表示房屋类型的句子;
3.能够就“谈论房屋类型、居住环境、出租和求租”等
话题进行交流与对话操练;
4.能够写简易的求租和招租广告。
IV.Learningstrategies
1.能够养成运用图片、关键词、视频片段、背景知识等
帮助听说的学习策略;
2.能够清楚、大声地进行朗读,认真听录音和老师的发
音,大胆开口,反复模仿;
3.能在学习过程中养成预习和复习的学习习惯。
V.Teachingaids
录音机、教学挂图、图片、闪卡和黑板
VI.Teachingprocedures
StepI
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