电气自动化技术专业设置论证报告.doc

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电气自动化技术专业设置论证报告

一、设置的依据

主要依据各行业的发展趋势，毕业生跟踪调查结论，结合我省、市社会经济发展和我院的实际情况来进行专业设置。

电气自动化技术专业和人们的日常生活以及工业生产密切相关，发展非常迅速，现在也相对比较成熟。已经成为高新技术产业的重要组成部分，广泛应用于工业、农业、国防等领域，在国民经济中发挥着越来越重要的作用，以电力电子技术、计算机技术为主要技术手段，强调“强弱电结合、电工电子技术相结合、软件与硬件相结合”，具有交叉学科的性质，电力、电子、控制、计算机多学科综合，使毕业生具有较强的适应能力，是“宽口径”专业。

本专业毕业生2005届年底就业率100%、2006届年底就业率100%，2007届年底就业率87.09%。就业的主要方向是：民营机电类企业。就业岗位与专业结合性较强，起薪工资稳步提高，就业质量相对较高。

电气自动化技术专业始建于1999年（中专），专业名称为“电气工程及自动化”。2000年与沧州师专联合招收高职班专业，“电气工程及自动化”2个教学班80人。2001年报河北省教育厅批准招收高职班。专业名称为“电气工程与自动化”，当年招收二年制教学班1个，35人。2003年7月毕业第一批学生。2005年专业名称按高职高专专业目录规范为“电气自动化技术”。几年来学院高度重视该专业的建设工作，在师资、实验实训等方面给予了政策倾斜和重点投资，并在产学研方面进行了大量有益的探索，为培养优秀电气自动化专业人才创造了条件。

二、设置专业的必要性

1、经济发展对技术人才的需要量变化方面分析

在传统劳动力密集型产业向以高新技术知识密集型转变的过程中，企业需要进行设备的更新与改造，需要大量既懂技术、管理，又具备操作技能的面向生产一线的技术人才。企业最清楚自己需要什么样的人，也最清楚这些人需要什么样的知识结构和技能结构，而且企业最清楚这些人才将在什么样的岗位上工作。但是，企业却没有太大的精力去培养自己所需要的技术人才。走新型工业化道路，不仅需要一大批拔尖创新人才，也需要数以千万计的专门人才和高素质劳动者。职业教育承担着培养技术、技能型人才的重要责任。据悉，教育部、劳动保障部、国防科工委、信息产业部、交通部、卫生部等6部门共同启动了“制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程”，以缓解劳动力市场上技能型人才的紧缺状况，提高职业教育对社会和企业需求的反应能力，促进整个职业教育事业的改革与发展，急需培养出大量的适应新型工业化生产、服务第一线需要的高素质高技能专门人才。

同时随着我国加入WTO,我国的企事业的自动化程度进一步提高，电气自动化对高素质的设备维修维护人才的需求量也越来越大，从而电气自动化设备维修维护具有更加广阔的发展前景。而目前从事电气设备市场维修技术服务和管理工作的人员，大多文化水平不高、专业知识相对匮乏、服务意识不强，还有相当一部分人员没有取得从业资格。从技术工人队伍结构来看，我国技师（高级技师）、高级工、中级工、初级工仅为4：8：31：57，而发达国家的比例为11：23：49：17，由此可见，我国中高级技术人才十分短缺，电气设备维修领域中“高级蓝领”已成为稀缺人才。所以，受国高等教育、掌握专业知识和专业技术、擅长维修新型设备的技能型人才具有更加广阔的就业前景。

2、行业技术发展对专业人才的知识、能力的结构变化方面分析

电气工程领域随着科学技术的发展,其涉及到的技术领域也发生了深刻的变化。信息技术、电力电子技术、计算机技术、通讯技术、自动控制等技术在电气工程领域中得到了广泛的应用,使电气设备和电力系统向数字化、信息化方向发展,电气工程领域所涉及到的行业管理向高效益、市场化发展,这一切都要求高等学校培养具有广博的基础知识,开阔的视野,融会贯通的思维能力,熟知不同学科领域的知识,具有不断调整知识结构的能力。

随着社会经济和科学技术的发展,对于电气自动化技术专业学生的知识结构而言我们认为:培养范围应更加拓宽,“强弱电结合、电工电子技术相结合、软件与硬件相结合”；有较强的动手能力。我们要使所培养的学生不仅有扎实的础理论知识、坚实宽广的专业基础知识,而且要有统深入的弱电知识和较系统全面的计算机、网络、信、微电子方面的知识。此外,在基础知识和专业识方面,要全面更新教学内容,要反映现代科技发的动态,要有科学性、前瞻性和实用性。从获取的资料来看，高职高专电气类毕业生大多在电类企业生产第一线从事制造、施工、运行、维修、测试、营销和操作等方面的工艺、技术、管理和等方面的工艺、技术、管理。

3、省、市地方产业布局对专业人才的需求方面

我院的毕业生就业情况良好与我省的产业布局情况是密不可分的。

现在沧州的工业发展迅速，形成了以石油化工、装备制造、五金机电、纺织服装、食品加工五大骨干行