大班语言我和我的外婆教案.docVIP

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?大班语言我和我的外婆教案

一、教学目标

1.情感目标:培养幼儿对家庭成员的关爱和尊老爱幼的传统美德。

2.认知目标:让幼儿了解外婆与自己的关系,知道外婆对自己的关爱。

3.技能目标:培养幼儿的口语表达能力,提高幼儿的词汇量和想象力。

二、教学内容

1.主要故事情节:通过讲述我和我的外婆之间发生的趣事,让幼儿感受亲情的温暖。

2.相关词汇:外婆、关爱、亲情、乐趣等。

三、教学方法

1.讲述法:教师以讲故事的形式呈现教学内容,吸引幼儿的注意力。

2.互动讨论法:引导幼儿参与故事情节的讨论,激发幼儿的想象力。

3.情景表演法:分组进行情景表演,让幼儿体验故事中的情感。

四、教学准备

1.课件:故事课件及图片。

2.道具:外婆头饰、玩具等。

3.音乐:温馨的背景音乐。

五、教学过程

1.导入:教师以提问的方式引导幼儿思考家庭成员之间的关系,引出故事主题。

2.讲述故事:教师以生动的语言、表情和动作讲述故事,引导幼儿关注故事情节。

3.互动讨论:教师提问,引导幼儿谈论自己与外婆之间的趣事,分享亲情感受。

4.情景表演:分组进行情景表演,让幼儿扮演故事中的角色,体验故事情感。

6.作业:鼓励幼儿回家后,与外婆一起完成一项有趣的活动,并分享给同学。

7.音乐欣赏:播放温馨的背景音乐,让幼儿在音乐中感受亲情。

六、教学评价

1.观察幼儿在课堂中的参与程度,了解他们对故事情节的理解和感悟。

2.关注幼儿在情景表演中的表现,评估他们的口语表达和想象力。

3.搜集幼儿在作业中的作品,评价他们与外婆互动的情况及对亲情的体会。

七、教学拓展

1.开展家庭亲情主题活动,邀请幼儿分享与外婆或其他家人的故事。

2.组织幼儿参观养老院,让他们体验关爱老人的情感。

3.开展亲子活动,促进家园合作,共同培养幼儿的亲情观念。

八、教学注意事项

1.注重培养幼儿的倾听和表达能力,鼓励他们积极分享自己的想法。

2.在情景表演环节,尊重每个幼儿的选择,给予他们充分的表现空间。

3.针对不同性格和能力的幼儿,给予个别关注和指导,促进他们的全面发展。

九、教学参考资源

1.《我和我的外婆》故事文本及图片。

2.亲情主题的幼儿教育资源。

3.有关家庭关系、亲情教育的学术论文和案例。

十、教学反馈与改进

1.定期收集家长和幼儿的反馈意见,了解教学效果。

2.根据反馈调整教学内容和方法,使之更符合幼儿的需求。

3.不断提高自己的教育教学水平,为幼儿提供更优质的教育资源。

重点和难点解析

一、教学目标

1.情感目标:培养幼儿对家庭成员的关爱和尊老爱幼的传统美德。

2.认知目标:让幼儿了解外婆与自己的关系,知道外婆对自己的关爱。

3.技能目标:培养幼儿的口语表达能力,提高幼儿的词汇量和想象力。

六、教学评价

1.观察幼儿在课堂中的参与程度,了解他们对故事情节的理解和感悟。

2.关注幼儿在情景表演中的表现,评估他们的口语表达和想象力。

3.搜集幼儿在作业中的作品,评价他们与外婆互动的情况及对亲情的体会。

七、教学拓展

1.开展家庭亲情主题活动,邀请幼儿分享与外婆或其他家人的故事。

2.组织幼儿参观养老院,让他们体验关爱老人的情感。

3.开展亲子活动,促进家园合作,共同培养幼儿的亲情观念。

八、教学注意事项

1.注重培养幼儿的倾听和表达能力,鼓励他们积极分享自己的想法。

2.在情景表演环节,尊重每个幼儿的选择,给予他们充分的表现空间。

3.针对不同性格和能力的幼儿,给予个别关注和指导,促进他们的全面发展。

九、教学参考资源

1.《我和我的外婆》故事文本及图片。

2.亲情主题的幼儿教育资源。

3.有关家庭关系、亲情教育的学术论文和案例。

十、教学反馈与改进

1.定期收集家长和幼儿的反馈意见,了解教学效果。

2.根据反馈调整教学内容和方法,使之更符合幼儿的需求。

3.不断提高自己的教育教学水平,为幼儿提供更优质的教育资源。

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