2024年春八年级物理下册 第九章 第3节 大气压强教案 （新版）新人教版.docxVIP

2024年春八年级物理下册第九章第3节大气压强教案（新版）新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

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单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为八年级物理下册第九章第3节的大气压强。教学内容主要包括：大气压强的定义、测量方法、影响大气压强的因素以及大气压强在日常生活中的应用。这部分内容与课本紧密相关，旨在帮助学生建立对大气压强的基本认识。

教学内容与学生已有知识的联系：在此之前，学生已经学习了力的概念、压强的计算等基础知识。在此基础上，本节课将引导学生从理论到实际，探索大气压强对生活的影响，以及如何运用所学知识解决实际问题。此外，通过本节课的学习，学生将能够更好地理解天气预报中涉及的气压概念，以及飞机起飞与降落时气压变化对耳朵的影响等，提高学生的知识运用能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：科学探究能力、物理观念建立、科学思维方法以及科学态度与责任。通过学习大气压强的概念和测量方法，学生能够运用科学探究方法，观察现象、收集数据、分析归纳，形成对大气压强的认识，加强对物理观念的理解。在探讨影响大气压强的因素过程中，发展学生的科学思维方法，学会运用控制变量法进行分析。同时，通过实例分析大气压强在日常生活中的应用，培养学生的科学态度与责任，使其认识到物理知识与生活实际的紧密联系，激发学生对科学探究的兴趣和热情。

三、学情分析

针对八年级学生，以下从学生层次、知识、能力、素质方面及行为习惯等方面进行分析，以了解学生对大气压强课程内容的学习情况。

1.学生层次：

八年级学生正处于青春期，身心发展迅速，思维活跃，具有一定的独立思考能力。在此基础上，学生对物理学科的兴趣和好奇心逐渐增强，但个体差异较大。部分学生对物理学习具有较强的兴趣和热情，能主动探究问题；另一部分学生对物理概念的理解和运用能力较弱，需要教师引导和启发。

2.知识方面：

学生在之前的学习中，已经掌握了力的概念、压强的计算等基础知识。然而，对于大气压强这一抽象概念，大部分学生可能缺乏直观的认识，对压强的测量方法和影响压强的因素了解不足。因此，在本节课中，教师需要通过生动的实例和实验，帮助学生建立对大气压强的直观认识。

3.能力方面：

八年级学生在科学探究能力方面，已经具备了一定的观察能力、数据收集和处理能力。但在运用控制变量法和科学思维方法解决问题方面，部分学生仍存在困难。本节课教学中，教师应关注学生能力的差异，设计不同难度的探究活动，使学生在实践中提高科学思维能力和问题解决能力。

4.素质方面：

在科学态度与责任方面，八年级学生具有较强的求知欲，但部分学生对物理知识的应用意识较弱，缺乏将物理知识联系生活实际的能力。本节课教学中，教师应注重培养学生对科学探究的热情，激发学生将所学知识应用于生活的意识。

5.行为习惯方面：

八年级学生在课堂学习中，行为习惯整体较好，能够遵循课堂纪律，积极参与讨论。但在小组合作学习中，部分学生存在依赖心理，不愿意主动承担责任。在本节课的教学中，教师应关注学生的小组合作行为，引导学生积极参与讨论，提高合作学习的实效性。

四、教学资源准备

1.教材：

确保每位学生都提前准备好八年级物理下册第九章第3节的教材内容，以便在课堂中进行阅读、思考和笔记。

2.辅助材料：

（1）准备大气压强相关的图片，如气压计、马德堡半球实验等，以帮助学生形象地理解大气压强的概念和测量方法。

（2）收集并整理大气压强随高度变化、温度变化的图表，以便在课堂中分析讨论。

（3）有哪些信誉好的足球投注网站并剪辑大气压强应用实例的视频，如飞机起飞与降落时耳朵不适的解决方法、天气预报中气压变化对天气的影响等，增强学生对大气压强实际应用的认识。

（4）准备与大气压强相关的物理趣闻、历史故事，激发学生的学习兴趣。

3.实验器材：

（1）气压计：确保每组学生都能使用气压计进行大气压强的测量。

（2）马德堡半球实验器材：用于演示大气压强的存在和影响。

（3）其他实验器材：如气球、注射器等，用于探究影响大气压强的因素。

4.教室布置：

（1）将教室分为若干个小组讨论区，每组配备实验器材，便于学生进行合作探究。

（2）设置实验操作台，确保实验器材的安全存放和操作空间。

（3）在教室前方和两侧墙壁上悬挂与大气压强相关的图片、图表，营造学习氛围。

（4）确保教室内的多媒体设备正常运行，以便展示辅助材料。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对大气压强的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道大气压强是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于大气压强的图片或视频片段，让学生初步感受大气压强的存在和影响。

简短介绍大气压强的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.