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浙美版六年级下册美术全册教案
六年级下册美术全册教案
第一课外国的传世名作
教学目标
1.通过欣赏,初步了解外国传世美术作品的表现形式与风
格特点,懂得外国的优秀美术作品和中国的优秀美术作品一样,
都是全人类共同的精神财富,对多元文化有感性认识。
2.通过欣赏外国传世名作,研究用自己的感受和语言表达欣
赏体会,评述美术作品,提高学生的审美认识和审美语言的应
用能力。
3.培养健康的审美观和感受美、评价美的能力,培养热爱
艺术作品,自觉保护文物的良好品德。
教学重点、难点。
教学重点:
了解多元艺术,初步认识和了解外国经典艺术作品的表现
形式与风格特点。
教学难点:
了解美术的多元文化。懂得艺术与生活、社会之间的紧密
关系。课前准备
学生)收集各种著名的外国美术作品。
教师)课件(包括经典的美术作品的照片、视频等)等。
教学过程
1.谈话引入,揭示课题。
1)谈话:大家说说外国著名的美术作品有哪些?学生交
流自己收集的资料。
2)小结:各国艺术家创造的优秀美术作品都是天下艺术
宝库中的璀璨明珠。
3)交流:经典的外国传世名作有哪些?你会喜欢哪件美
术作品?教师板书课题《外国传世名作》。
2.引导欣赏,加强体验。
1)出示课件,欣赏评述。
①观看课件,结合教师讲解,相识外国美术作品的开展历
史及艺术的品种。
②作品欣赏。结合教材上的作品和教师提供的作品,让学
生自己阅读书本上的文字介绍说明。
2)让几逻辑学生说说平时看到最多的是哪一件作品,说
说欣赏后的感受,教师小结。
3.布置作业,表现感受。
1)提出问题:为什么这些作品被命名为“传世名作”?
2)请学生在多媒体教室上网查找相关资料来说明自己的
欣赏观点,并将资料汇编成一份文档。
3)学生整理资料并与同学交流感受,教师巡视指导。
4.小结回顾,研究拓展。
1)学生报告自己研究和会商的成效,教师进行小结:今
天我们进修欣赏的只是艺术宝库中的几颗宝石,但愿同学们课
后继续追寻艺术开展的踪迹,走进艺术殿堂接收丰富的营养,
使自己的艺术素养得到不断进步。
2)布置学生课外的研究内容:相识各国的历史、艺术开
展的演变、美术作品的创新等知识,找一找相关的图片资料。
3)保存学生作品。
第二课用线画人物
教学目标
1.相识人物速写画,把握线描的相关知识和表现方法。
2.欣赏优秀的线描人物作品,研究用不同的线条表现人
物。
3.开拓艺术欣赏视野,激发对人物画写生的兴趣,并乐
于尝试。教学重点、难点。
重点:
进修线描人物的基本画法。
难点:
用疏密有致、轻松灵活的线条进行人物写生创作。
教学课时
1课时
教学设想
课前筹办
学生)线描工具(记号笔、中性笔、荧光笔、铅笔等)、
画纸。(教师)课件、线描工具(记号笔、中性笔、荧光笔、
铅笔等)、画纸。
教学过程
1.欣赏感受。
1)欣赏白描人物作品,提问:作品表现了什么?有什么特
点?(2)出示一组经典的人物速写作品,提问:这些作品是运
用怎样的线条来表现人物的?各自有什么特点?
3)提示课题:《用线画人物》。
2.探究启发。
1)欣赏XXX的作品《靠椅子的男人》,感受人物速写画
的魅力。(2)出示速写《靠椅子的男人》的步骤图,研究人物
速写的方法与步骤。(3)小提示:对人物进行写生时,要仔细
观察对象,不要随意移动位置。(4)欣赏同龄人的作品,研究
作品的优秀之处。
3.创作表现。
1)研究建议:
①临摹一位大师的人物速写作品。
②用疏密有致、轻松灵活的线条,为同学写生。
2)学生创作,教师巡视指导。
4.作品展评。
5.拓展延伸。
第三课色采风景
教学目标
1.了解色彩风景画的基础知识,尝
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