作文评讲——”阅读“现状的深思.pptxVIP

24.27;【命题材料来源】必修上第六单元自读篇目：《读书：目的和前提》《上图书馆》

《读书：目的和前提》黑塞此文是作者的一篇随笔。文章阐述了读书目和前提，赞美了读书的作用，劝说人们用心研读经典作品，在书籍中发现世界、认识社会、完善自我。当时社会上的一些人，特别是年轻人出现了一种浮躁的心态，觉得读书是枯燥无味的、可笑的、不值得的。文章由此阐述了获得教养的主要途径，赞美了读书的作用，劝说人们用心研读经典作品，在书籍中发现世界，认识社会，完善自我。

《上图书馆》王佐良此文按时间顺序叙述了自己上图书馆的经历，总结了自己在国内和国外上图书馆的收获和感受，由此抒发了上图书馆之乐是一种奇趣的感慨，并借此赞美人类的伟大，人类创造知识的伟大，抒发了作者对知识的渴求和热爱。;24.阅读下面的材料，根据要求写作。

读书能益智、益德、益人。青年阅读量的多少，已经成为一个家庭乃至一个民族、国家用来衡量国民能否承前启后、继往开来、守正创新的重要参考。但是，现实生活中，也有一些同学不理解阅读，不愿意阅读，有的同学说：“我们作业这么多，哪有时间阅读？”还有的同学说：“ChatGPT作为人工智能的杰出代表已经问世，只要你输入问题，它就会生成一份‘近乎完美’的答案，既然这样，我们还有必要去阅读吗？”?……这样的现状引起了人们的深思。

请结合材料内容，写一篇文章，表达你对阅读的认识和思考。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意，不要套作，不得抄袭，不得透露个人信息；不少于800字。;读书能益智、益德、益人。青年阅读量的多少，已经成为一个家庭乃至一个民族、国家用来衡量国民能否承前启后、继往开来、守正创新的重要参考。但是，现实生活中，也有一些同学不理解阅读，不愿意阅读，有的同学说：“我们作业这么多，哪有时间阅读？”还有的同学说：“ChatGPT作为人工智能的杰出代表已经问世，只要你输入问题，它就会生成一份‘近乎完美’的答案，既然这样，我们还有必要去阅读吗？”?……这样的现状引起了人们的深思。

请结合材料内容，写一篇文章，表??你对阅读的认识和思考。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意，不要套作，不得抄袭，不得透露个人信息；不少于800字。;二、明意义与观点;三、构思全文;标题提前准备三个去，关键词一代入五秒钟拿下标题！！！;小小开头，拿下！！！;小小过渡段，我拿脚写！;小小分论点，拿下！！！;小小分论点，拿下！！！;小小分论点，拿下！！！;第三、四、五段：论证段落（每一段200字左右）

参考写法：

第三段：分论点1+详例+论证分析+小结号召（扣题）

第四段：分论点2+详例+论证分析+小结号召（扣题）

第五段：分论点3+排比简例+论证分析+小结号召（扣题);（观点）直挂云帆，阅读如梯，成就凌云壮志！

（举例论证）海归院士施一公，通读古今中外，尽览科学殿堂，科研才华震惊全球，把阅读当做人生的航向。（分析事例）他挥洒青春，用阅读武装灵魂，用读书丰富人生，在人潮涌涌中冉冉升起，通向益智、益德、益人的云梯。

（小结号召）腹有诗书气自华，满腹经纶自有光，我辈青年当看向他的方向，不断阅读，不能借以时间不够不去阅读，我们应在知识时代用阅读成就凌云壮志。

;（观点）以阅读为笔，绘敦煌文化辉煌底色。

（举例论证）敦煌女儿樊锦诗，苦读北大精心钻研，阅读无数敦煌相关知识，才可对敦煌神话如数家珍，并开始“数字敦煌”的实践探索，让敦煌定格成了永远。

（分析事例）她挥洒青春，用阅读武装灵魂，用读书丰富人生，承前启后地谱写出了一曲壮丽的敦煌乐章，让历经磨难的千年石窟重新焕发了生机。

（小结号召）在ChatGPT等人工智能盛行年代，我们要通过阅读去持续思考，去构建对美的定义，才能更好地主宰与运用人工智能，描绘出敦煌文化的辉煌底色。

;分论点+详例+论证分析+小结号召（扣题）;关于抄试卷阅读文本的，如果全文都是抄袭的，不超过5分；如果是部分抄，就删掉抄袭内容，按剩下自己写的内容打分。;不知道在说什么？;口水化严重;字体潦草;四类卷36分以下

不合题意，偏离材料关键词“阅读”，谈其他内容，如“创新”、“文化传承”等。;论述内容与“阅读”无关;小小结尾，拿下！！！