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期中考试自我总结（精选15篇）

期中考试自我总结1

升上三年级的第一次期中考即将来临，我还是一样每天九点半就上床睡觉。“都已经六点半了，还不起床，等一下就自己走到学校。”唉！又是笛爸那“惊天动地”的声音。我赶紧下床,洗脸吃早餐，准备去学校做最后的冲刺。

“拈铛错……”上课钟声响起，我非常黎张，我一直想要让自己不会紧张,反而让自己更紧张。当老师?发下考卷,看到同学振笔疾书在写考卷,也发现有的同学什么都不会，就开始玩尺、铅笔和擦布，大部分的同学都很努力的写。等我发现题目越来越雄时，钟声突然响，我只好把考卷交给老师，再准备下一堂的考试。

经过两天的期中考，终于结束了，隔天老师发下改好的考卷时，我觉得自己考得并不好，尤其自然和数学分数,竟然只有八十几分。经过这次的号试后，我才恍然大悟以后一定要每天复习功课，决不能再“临时抱佛脚”，才不致于再度“滑铁卢”。

期中考试自我总结2

在星期五和星期四，我们进行了期中考试，我考的不怎么好，其中有很大原因，是因为粗心。

在平时，我没有为这次考试供准备.在考武前一天晚上拼命突击复习,结果得不偿失，不仅在考试时哈欠连天，而且因为先慢后快，到时间紧急的时候,才做完了试卷。

在考英语的时候，因为我们第一次使用答题卡，我有些不适应，所以有些题，在试卷上写对了，却在答题卡上写错了。

再说数学，虽然题特别简单，但是我还是觉得自己错了好儿个。而且错的那些都是一些老新讲过的一些题.唉，其是欲哭无泪呀！

考完试，老师又给我们讲了人生的意义与价值。听完以后，我感触颇深。

我们学生之间就应该互相竞争,那样才能把压力转化为动力，学习别人身上的长处，补自己的短处。

为什么我们班这么乱呢？老师也给出了答案。因为我们班正气基本上没有，邪气邪往上升。既没有让正气光明,也没有让它正大。

老师还提起了她以前教的那个九年级五班。他们爱护集体.团结i致,虽然也有不遵守纪律，但是他们都发展不起来，所以班级还是管理得井井有条。

其中，我还是最喜欢那个吃鱼效应。

讲的是沙丁鱼的味道十分美味,但是在运输的过程中十分容易死掉0后来，一个渔夫想了个办法：因为沙丁鱼的天敌是绘危，所以那个渔夫把一条蛇鱼放在养沙丁鱼的鱼缸里,这样也就不会死了。

这个故事也告诉我们：只有有压力，才能有前进的动力.因此,我们在学习时也要这样做！

期中考试自我总结3

期中考试为高三师生及时敲响了野钟。考试结束近一周，是对学生进行思想教育的黄金时期，学生急需要老师的指导，各种心里的渴求决定了此时工作的重要性和必要性.为此.就考试及高考目标与学生进行了系统的一对一的交流式谈话，详细了解学生的各种心态及困惑。特制定了下一步的工作?fi点和方向。现就期中考试工作总结如下。

一、目标是旗帜——确定适合白己的明确目标,并坚持下去

无论是在学习上还是在工作中，我们都应该为自己制定一个长远的目标。有了目标就有了方向。经常会右学生在学习的过程中感觉自己没有动力.比较自目,主要原因是没有明确的奋斗目标。如果潴立了明确的方向，你就会在前进的过程中不断溺整自己的学习策略、学习方法，想方设法地全力以赴朝着目标努力。

在与学生的大量谈话中，发现部分学生对自己学习目标不明期，甚至不清楚自己应考什么样的大学.这是学生学习没有动力的主要原因。如何为不同学生确立适合自己的目标，成为这次工作的重点之一.

首先，就自身学习的具体情况，帮助他明确自己应备考3茄个层次的大学。只要明白了要考什么层次的大学，那么高考就有了分数目标。比如：想考清华北大这样的学校，按照海淀给定的参考分数应该是656分，分散到各科大约应该是：语文125分数学H0分英语130分嫁合270分，各科的比例应该达到总成绩的比例是：语文83%（满分150）数学9：设（满分150）英语86%（满分150）综合90%（满分300）这就应该是他的奋斗目标。每次考试卜来，自己就应该比较自己的各科成绩是否达到相应的比例,还有期些差距.哪些弱势科目亟待提高，哪些强势科目需要继续保持，根据考试楮况调整复习策略，合理分配时间。通过这样的分析，学生.就能把自己的近期目标和长远目标结合起来，适时给自己增添学习动力。如果学生要考排名前十所的大学,那么高考成绩就应该在630分以上，具体到各科：语文110分，数学13Q分英语120分，综合270分，各科分数在总分?定的前提下?可以根据自己的实际情况，比如说弱势科目和强势科目之间分数做调整.好点的一本总分最起码应该在590分左右。当然这个分数不一定科学，但是最起码给了学生一个奋斗的目标，使得他的学习有了方向性。

其次是虽然有了目标，但是学习一段时间如果感觉没有什么进步，学生就会动摇自己的目标。这些学牛?的问题一般是聪明但基础知识不牢固,知识体系不健全，学习存在急功近利的思想“一般来说他们以前学习中没有养成良好的学习习惯，到了高三，感受