2018年下半年幼儿《保教知识与能力》真题及答案.pdf

《幼儿保教知识与能力》

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)

2B

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用铅笔把答题

卡上对应题目的答案字母按要求涂黑，错选、多选或未选均无分。

1.小班同一个“娃娃家”中，常常出现许多“妈妈”在烧饭，每位幼儿都感到很满总

这反映了小班幼儿游戏行为的特点是

A.B.C.D.

喜欢模仿喜欢合作协调能力差角色意识弱

2.下列针对幼几个体差异的教育观点，哪种不妥?

A.应关注和尊收幼儿不同的学习方式和认知风格

B.应支持幼儿富有个性和创造性的学习与探索

C.应确保每位幼儿在同一时间达成同样的目标

D.应对有特殊需要的幼儿给予特别关注

3.为保护幼儿的脊柱，成人应该

A.推荐幼儿用单肩背包B.鼓励幼儿睡硬床

C.D.

组织幼儿从高处往水泥地上跳要求幼儿长时间抬头挺胸站立

4.幼儿园教师应该是

A.幼儿学习的引导者，决策者和管理者

B.幼儿学习的支持者、合作者和引导者

C.幼儿学习的引导着、传授者和控制者

D.幼儿学习的管理者、决策者和传授者

5.婴儿出生大约6~10周后，人脸可以引发其微笑，这种微笑称为

1

A.B.C.D.

生理性微笑自然微笑社会性微笑本能微笑

6.教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老师，这反映了幼儿园教育内容选着什么

原则？

A.B.C.D.

兴趣性时代性生活性发展性

7.下列说法中属于蒙台梭利教育观点的是

A.B.

注重感官教育注意集体教学的作用

C.重视恩物的使用D.通过游戏使自由与纪律相平衡

8.教育过程中，教师评价幼儿的适宜做法是

A.用统一的标准评价幼儿

B.根据一次测评的结果评价幼儿

C.用标准化的测评工具评价幼儿

D.根据目常观察所获得的信息评价幼儿

9.下列表述中，与大班幼儿实物概念发展水平最核近的题

A.B.C.D.

理解本质特征理解功能性特征理解表面特征理解熟悉特征

10.小班幼儿观察植物时，下列哪条目标最符合他们的发展水平?

A.B.

能感知到周围的植物是多种多样的会观察记录植物生长变化的过程

C.能察觉到植物的外形特征与生存环境的适应关系D.能发现不同种类植物之间

的差异

(21530)

二、简答题本大题共小题，每小题分，共分

11.请依据皮亚杰的理论，简述2-4岁儿童思维的主要特点。(15分)

12.(15)

简述幼儿园美育的意义。分

2

.(120)

三论述题本大题小题，分

13.什么是幼儿园一日生活常规(2分)，试述培养幼儿一日生活常规的意义和方

法。(18分)

22040)

四、材料分析题（本大题共小题，每小题分，共分阅读材料，并回

答问题

14.材料

4岁的石头在班上朋友不多，一次、他看见林琳一个人在玩，就冲上去紧紧地抱

:“

住林琳。林琳感到不舒服，一把推开了石头，石头跺脚大喊我是想和你做朋

友友的啊!”

问题:

1)(10)

（请根据上述材料，分析石头在班里朋友不多的原因。分

（2)教师应如何帮助石头改朋友不多的状况?(10分)

15.材料

教师在户外投放了一些“拱桥”(见图