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2018下半年教师资格中学综合素质真题
(完整版)
单选题(29题*2分,合计58分)
李老师坚持写“作业札记”,其中记录了学生做作业过程中的一些有趣的,特殊的现象,并据此分析学生在完成作业中的心理变化,然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依据,从学生观的角度分析,该老师的做法()
注重了学生发展的差异性
发挥了教学的专业自主性
注重了学生发展的主体性
提升了布置作业的有效性
关于图1反映的情形,正确的说法是()
忽视了学生的智力发展
忽视了学生的全面发展
忽视了学生的主动发展
忽视了学生的个性发展
桂老师专门找朱松谈话,告诉他:“你这段时间虽然效果不太好,但比以前刻苦多了,只要你改进学习方法,会有明显进步的”桂老师的做法()
有利于激发朱松的学习动力
不利于保护学生的自尊心
有利于激发朱松的合作意识
不利于发展学生的个性
青年老师王老师为提高教学水平,从课堂教学设计、教学方法,乃至教学语言都严格认真模仿特级教师李老师的做法,但教学效果仍然不佳,导致王老师教学效果不佳的原因不包括()
王老师缺乏反思意识
王老师忽视学生的差异性
王老师缺乏教学创新
王老师缺乏诚恳学习态度
某中学非法招生获利80多万元。依据《中华人民共和国教育法》,教育行政部门或其他有关行政部门可以对该校采取的措施是()
对直接负责的主管人员追究民事责任
责令其退回所招学生并退还所收费用
对其他直接责任人员处以罚款
没收其非法所得的财物
某中学规定,教师因休产假不能工作的,其工资由学校扣除用作其他代课教师的代课费用。该学校的做法()
不合法,侵犯了教师享受国家规定的福利待遇的权利
不合法,代课教师的工资应由学校自筹经费予以保障
合法,学校享有对教师实施奖励或处分的权利
合法,学校享有按照章程进行自主管理的权利
某足球学校是专门招收适龄儿童、少年进行足球专门训练的学校。依据《中华人民共和国义务教育法》,对该学校自行对适龄儿童、少年实施义务教育具有审批权的主体是()
市级人民政府
市级人民政府教育行政部门
县级人民政府
县级人民政府教育行政部们
为防止血栓受到网络伤害,班主任李老师要求班上所有学生将手机上交接受检查,以便及时了解情况,李老师的这种做法
合法,班主任对学生有管教权
合法,班主任对学生有监护权
不合法,侵犯了学生的隐私权
不合法,侵犯了学生的财产权
人民法院依法对14岁的赵某涉嫌违法犯罪案件进行审理,依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》,对于这一类型的案件
一律不公开审理
一般不公开审理
经人民政府批准可公开审理
经检查机关批准可公开审理
学生武某上课时,起立回答问题,后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开,导致武某坐下时重重摔在地上。后经医院检查发现其尾椎骨裂,需要长期治疗。在这起事故中,应当承担相应法律责任的是()
陈某
老师
陈某和学校
陈某和李老师
依据《中华人民共和国教育法》,学校及其他教育机构中的管理人员应当实行()
教学管理人员职务制度
管理职员制度
专业技术职务聘任制度
教育职员制度
《中华人民共和国宪法》规定,国家的法律监督机关是()
中华人民共和国检察院
中华人民共和国监察委员会
全国人民代表大会常务委员会
中华人民人民法院
一直受学生喜欢的韩老师每次板书后,习惯性的将剩余的粉笔头“潇洒地”投降教室后面的垃圾桶,只要一投中就会引起学生啧啧称赞,此举被很多学生模仿,现已成为学生们课后常玩的一个游戏——“旋风粉笔”。这表明韩老师要注重()
加强职业归属感
道德心理优化
加强职业安全感
道德行为内化
初三(1)班的李凡考试成绩一直不佳,班主任召开家长会时说:“我们班有几个李凡这样的孩子,考试成绩一直落在全班后面,他们今后的发展令人堪忧啊!”这位班主任的做法()
不恰当,应当私下提醒家长做好心理准备
不恰当,应综合评价之后再与家长沟通
恰当,能帮助家长正确预期孩子的发展
恰当,能帮助李凡等学生准确定位自己
高二(1)班的历史课上,杨老师与张军发生了语言冲突,双方争执不下。杨老师要把张军拉到班主任办公室。班主任应该
请政教处老师处理
问清缘由再行处理
先让张军道歉再了解缘由
建议他们相互道歉握手言和
上课时,程老师发现后排的一名学生在偷偷吃零食,刚开始程老师没有理会,但这名学生吃了很长时间也没停下,程老师忍无可忍,便快速走到这名学生跟前,抢过零食扔出窗外。程老师的做法
恰当,体现教师的严格要求
恰当,符合学习的管理规定
不恰当,不应简单粗暴处理问题
不恰当,不应干预学生个人行为
豆腐原产于中国,以它为原材料的菜肴,做法多种多样。“文思豆腐”是将柔软脆弱的豆腐切成毛发粗细制作而成,以刀工坚持。下列菜系中,擅长制作“文思豆腐”的是
鲁菜
苏菜
粤菜
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