《电流的磁场》活动设计教案.docVIP

《电流的磁场》活动设计教案.doc

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

沪科版物理九年级全册《17第2节电流的磁场》教学设计

教学目标

知识与技能

(1)了解奥斯特实验,知道电流周围存在着磁场。

(2)知道通电螺线管外部的磁场与条形磁铁相似。

(3)会用安培定则判定通电螺线管的磁极和电流方向。

过程与方法

(1)???经历观察和探究的过程,经历电生磁的发现过程,能简单描述在探究过程中观察到的现象。

(2)能在实验和探究中发现、提出问题,并能制定简单的实验方案。

情感态度与价值观

(1)通过对电生磁的研究和对通电螺线管外部磁场的探究,进一步激发学生学习科学的兴趣。

(2)通过本节课的学习,培养学生尊重事实、实事求是的科学态度。

2学情分析

?学生通过第一节磁是什么的学习,已研究了简单的磁现象,知道了磁体周围存在磁场以及磁极间的相互作用规律;知道磁场是有方向性的,并且能使放入其中的磁针发生偏转;对条形磁铁的磁场有了一定的感性认识。

3重点难点

重点:

???知道电能生磁;掌握安培定则并能熟练应用。

难点:

??熟练运用安培定则由电流方向判定磁场方向、螺线管磁极。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】引入新课

动画片“老鼠戏猫”

活动2【活动】进行新课:电与磁的关系

☆演示实验:

(1)把小磁针放在条形磁体的周围时,观察到什么现象?其原因是什么?

(2)通电的导线放在小磁针上方,观察到什么现象?其原因是什么?

结论:电流也能生磁

活动3【活动】进行新课:电与磁的关系

☆学生实验:探究奥斯特实验

活动1:请按图连接电路,观察小磁针的偏转情况。

活动2:将电源的正负极对调,观察小磁针的偏转方向。

实验表明:通电导线周围存在着磁场。

??????通电导线周围磁场方向跟电流方向有关

活动4【活动】进行新课:研究通电螺线管周围的磁场

☆演示实验:

1.在螺线管周围均匀地撒些铁屑,给螺线管通电,轻敲塑料板,请同学们观察铁屑的分布情况,并与条形磁体周围的铁屑分布情况对比。?

2.判断通电螺线管两端的极性:将小磁针放在螺线管的两端,通电后,请同学们观察小磁针的N极指向,从而引导学生判断出通电螺线管的N、S极。

活动5【活动】进行新课:研究通电螺线管周围的磁场

☆学生实验:探究通电螺线管的磁极与电流方向的关系

?

展示学生实验成果,并引出巧妙判定方法:安培定则

总结出规律:

1.通电螺线管中电流方向向上,N极在通电螺线管的左???端。

2.通电螺线管中电流方向向下,N极在通电螺线管的?右??端。

活动6【练习】如图所示的两个通电螺线管,用安培定则判定它们的两极

?

活动7【讲授】揭秘:动画片“老鼠戏猫”

揭秘:动画片“老鼠戏猫”

????????????????????电磁铁

电磁铁的应用:电磁起重机、电话、话筒、电吉他、核磁共振仪等。

活动8【活动】谈收获:

学生从学到了什么知识、什么学习方法和还有什么疑惑进行谈论。

文档评论(0)

crsky2046 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档