用音乐书写童年——大班音乐《柳树姑娘》教案探究.docVIP

?一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿了解《柳树姑娘》这首歌曲的内容和旋律，知道歌曲表达的是春天的美好景象。

2.技能目标：通过学习，使幼儿能够用正确的节奏和音调演唱这首歌曲，培养幼儿的音乐表达能力。

3.情感目标：让幼儿在演唱过程中体验到春天的美好，感受到音乐带来的快乐，培养幼儿对音乐的热爱。

二、教学内容：

1.歌曲《柳树姑娘》的歌词及旋律。

2.歌曲所表达的春天景象。

三、教学重点与难点：

1.教学重点：让幼儿学会演唱《柳树姑娘》这首歌曲，掌握歌曲的节奏和音调。

2.教学难点：让幼儿能够用正确的节奏和音调演唱歌曲，表达出春天的美好。

四、教学方法：

1.示范法：教师用琴演奏歌曲，让幼儿听并进行模仿。

2.引导法：教师引导幼儿理解歌曲内容，感受歌曲所表达的情感。

3.练习法：教师组织幼儿进行歌唱练习，使幼儿掌握歌曲的演唱技巧。

五、教学准备：

1.教学材料：乐谱、录音机、音响设备、挂图等。

3.教学辅助工具：多媒体课件、教具等。

六、教学步骤：

1.导入：教师以讲故事的形式引入《柳树姑娘》这首歌曲，引导幼儿关注歌曲中的春天景象。

2.学习歌词：教师带领幼儿学习歌曲的歌词，让幼儿理解歌词的含义。

3.学习旋律：教师用琴演奏歌曲，让幼儿跟随琴声学唱歌曲。

4.歌唱练习：教师组织幼儿进行歌唱练习，纠正幼儿在演唱过程中出现的错误。

5.完整演唱：让幼儿集体演唱歌曲，感受歌曲带来的快乐。

七、教学评价：

1.教师对幼儿演唱歌曲的表现进行评价，关注幼儿在演唱过程中的音准、节奏等方面的表现。

2.鼓励幼儿积极参与歌唱活动，培养幼儿的音乐兴趣。

3.观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对歌曲的理解和掌握程度。

八、教学拓展：

1.组织幼儿进行歌曲创作，让幼儿尝试自己编写歌词和旋律。

2.开展春天的主题活动，让幼儿通过绘画、手工等方式表达春天的美好。

3.邀请家长参与课堂教学，共同见证幼儿在音乐方面的进步。

九、教学反思：

1.教师在教学过程中要关注幼儿的音乐兴趣，激发幼儿的学习积极性。

2.针对幼儿在演唱过程中的问题，要及时进行指导和纠正，提高幼儿的演唱水平。

3.适当调整教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。

重点和难点解析

一、教学重点与难点：

1.教学重点：让幼儿学会演唱《柳树姑娘》这首歌曲，掌握歌曲的节奏和音调。

2.教学难点：让幼儿能够用正确的节奏和音调演唱歌曲，表达出春天的美好。

二、教学步骤：

1.导入：教师以讲故事的形式引入《柳树姑娘》这首歌曲，引导幼儿关注歌曲中的春天景象。

2.学习歌词：教师带领幼儿学习歌曲的歌词，让幼儿理解歌词的含义。

3.学习旋律：教师用琴演奏歌曲，让幼儿跟随琴声学唱歌曲。

4.歌唱练习：教师组织幼儿进行歌唱练习，纠正幼儿在演唱过程中出现的错误。

5.完整演唱：让幼儿集体演唱歌曲，感受歌曲带来的快乐。

三、教学评价：

1.教师对幼儿演唱歌曲的表现进行评价，关注幼儿在演唱过程中的音准、节奏等方面的表现。

2.鼓励幼儿积极参与歌唱活动，培养幼儿的音乐兴趣。

3.观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对歌曲的理解和掌握程度。

四、教学拓展：

1.组织幼儿进行歌曲创作，让幼儿尝试自己编写歌词和旋律。

2.开展春天的主题活动，让幼儿通过绘画、手工等方式表达春天的美好。

3.邀请家长参与课堂教学，共同见证幼儿在音乐方面的进步。

五、教学反思：

1.教师在教学过程中要关注幼儿的音乐兴趣，激发幼儿的学习积极性。

2.针对幼儿在演唱过程中的问题，要及时进行指导和纠正，提高幼儿的演唱水平。

3.适当调整教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。

本教案以《柳树姑娘》这首歌曲为载体，让幼儿在学会演唱歌曲的感受到春天的美好。教学过程中，重点关注幼儿对歌曲的节奏和音调的掌握，以及能否用正确的节奏和音调表达出春天的美好。通过讲故事、学歌词、学唱旋律、歌唱练习等环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。通过评价和反思，教师了解幼儿对歌曲的理解和掌握程度，以便于在今后的教学中进行调整和改进。