高中语文教学课件：窦娥冤.pptx

关汉卿;一、窦娥太冤了，冤在哪里？怨在哪里？;二、窦娥真的太冤了，如果窦娥，她就不会死了。

请你参与讨论。;结局讨论1——窦娥的鬼魂去向父亲哭诉……

???【鸳鸯煞尾】从今后把金牌势剑从头摆，将滥官污吏都杀坏，与天子分忧，万民除害……我便是窦天章。你这一行人，听我下断：张驴儿毒杀亲爷，谋占寡妇，合拟凌迟，押付市曹中，钉上木驴，剐一百二十刀处死。升任州守桃杌并该房吏典，刑名违错，各杖一百，永不叙用。赛卢医不合赖钱，勒死平民；又不合修合毒药，致伤人命，发烟瘴地面，永远充军。蔡婆我家收养。窦娥罪改正明白……今日个将文卷重行改正，方显的王家法不使民冤。;“正义也许会迟到，但永远不会缺席”

但迟到的正义已不是正义……;结局讨论2——

叶宪祖把《窦娥冤》改编成《金锁记》，这样改好不好？为什么？;天地象征能主宰世间万物、主持人间公道的最神圣的东西，窦娥开始相信青天大老爷能主持正义，赏善罚恶。

现在，她大胆谴责神权，反映了女主人公的觉醒意识和反抗精神，也折射出当时广大人民的反抗精神。;典故：苌弘化碧

望帝啼鹃;怜悯是由一个人遭受不应遭受的厄运而引起的，恐惧是由这个这样遭受厄运的人与我们相似而引起的。（亚里斯多德《诗学》）;三、你从窦娥身上看到了哪些有价值的东西？悲剧的根源是什么？;戏剧语言的留白是指在表演过程中留出恰如其分的无言部分，给观众思考想象的空间，更准确丰富地呈现人物性格和形象，进而有效推动剧情发展。请从下面两个视角中，任选一题，完成人物内心的留白。

视角A：

以临刑前窦娥的口吻，写一段给父亲的话。

视角B：

以监斩官的口吻，写一段见到血溅白练、六月飞雪时的感想。