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第16课靓画美图——提取图片教学设计2023—2024学年清华大学版(2012)初中信息技术七年级上册
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、课程基本信息
1.课程名称:第16课靓画美图——提取图片
2.教学年级和班级:初中信息技术七年级上册
3.授课时间:2023年9月15日,第1节课
4.教学时数:1课时
本节课主要教学内容:
1.图片提取的基本概念和原理
2.利用图片提取软件提取图片的方法
3.图片提取在实际应用中的示例
4.图片提取的注意事项和技巧
教学步骤:
1.导入新课,回顾上节课内容
2.讲解图片提取的基本概念和原理
3.演示如何利用图片提取软件提取图片
4.分析图片提取在实际应用中的示例
5.总结图片提取的注意事项和技巧
6.布置作业,巩固所学内容
教学资源:
1.图片提取软件(如Snagit、FonePaw等)
2.图片素材
3.图片提取应用案例
教学评价:
1.学生能够掌握图片提取的基本概念和原理
2.学生能够熟练使用图片提取软件提取图片
3.学生能够理解图片提取在实际应用中的作用
4.学生能够了解图片提取的注意事项和技巧
二、核心素养目标
1.理解并掌握图片提取的基本概念和原理。
2.能够熟练使用图片提取软件提取图片。
3.理解图片提取在实际应用中的作用,如网页设计、PPT制作等。
4.了解图片提取的注意事项和技巧,如图片质量、尺寸等。
5.能够运用图片提取技能,解决实际问题,提高信息技术素养。
三、教学难点与重点
1.教学重点
本节课的核心内容是图片提取的基本概念、原理以及实际应用。学生需要掌握图片提取的基本概念,理解其工作原理,并能够运用所学知识在实际应用中提取图片。此外,学生还需了解图片提取的注意事项和技巧,以提高提取图片的质量。
教学重点示例:
(1)图片提取的基本概念:教师通过讲解和示例,使学生了解图片提取是指从原始图片中提取所需部分的过程。
(2)图片提取的原理:教师通过图解和示例,使学生理解图片提取的原理,如边缘检测、区域生长等。
(3)图片提取的实际应用:教师通过讲解和示例,使学生了解图片提取在实际应用中的用途,如网页设计、PPT制作等。
2.教学难点
本节课的难点在于图片提取软件的使用方法以及图片提取的注意事项和技巧。学生需要掌握图片提取软件的操作步骤,了解图片提取过程中的关键参数设置,以及如何处理提取过程中可能出现的问题。
教学难点示例:
(1)图片提取软件的使用方法:教师通过演示和讲解,使学生掌握图片提取软件的操作步骤,如打开软件、导入图片、设置提取参数等。
(2)图片提取的注意事项和技巧:教师通过讲解和示例,使学生了解图片提取过程中的注意事项和技巧,如图片质量、尺寸、颜色等。
(3)处理提取过程中可能出现的问题:教师通过讲解和示例,使学生学会处理提取过程中可能出现的问题,如图片失真、噪点等。
四、教学方法与手段
1.教学方法
(1)讲授法:教师通过讲解、图解等方式,向学生传授图片提取的基本概念、原理以及实际应用知识。
(2)讨论法:组织学生进行小组讨论,让他们互相分享图片提取的经验,激发学生的学习兴趣和主动性。
(3)实验法:让学生在计算机上实际操作图片提取软件,进行图片提取实验,以加深对图片提取原理和方法的理解。
2.教学手段
(1)多媒体设备:利用投影仪、计算机等设备,展示图片提取的示例、软件操作界面等,帮助学生直观理解教学内容。
(2)教学软件:利用图片提取软件,如Snagit、FonePaw等,让学生实际操作,提高教学效果。
(3)网络资源:利用网络资源,如在线教程、视频等,丰富教学内容,拓展学生知识面。
五、教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
发布预习任务:通过在线学习平台发布预习资料,包括图片提取的基本概念、原理和应用案例PPT。
设计预习问题:提出问题引导学生思考图片提取的原理和应用场景。
监控预习进度:通过在线平台跟踪学生预习情况,确保预习效果。
学生活动:
自主阅读预习资料:学生自主学习预习PPT,理解图片提取的基本概念和原理。
思考预习问题:学生针对预习问题进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
提交预习成果:学生提交预习笔记、思维导图或问题至在线平台。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:培养学生自主学习能力。
信息技术手段:利用在线平台实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
帮助学生提前了解图片提取知识,为课堂学习做好准备。
培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
导入新课:通过展示图片提取的应用案例视频,引出本节课的主题。
讲解知识点:详细讲解图片提取的基本概念、原理和实际操作步骤。
组织课堂活动:设计
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