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初中八年级《道德与法治》新教材培训心得总结

第一篇：初中八年级《道德与法治》新教材培训心得总结

初中八年级《道德与法治》新教材培训

一、新课标的特点

1.强化了中国特色。渗透核心价值体系，弘扬中华民族优秀传统

文化，继承和发扬了我国基础教育的优势。

2.突出了时代特征。强调德育为先、育人为本的教育理念，体现

现代社会发展和科技进步的新成果，重视创新精神和实践能力的培养。

3.体现了国际视野。在课程理念、知识观、学习观、课程评价、

课程文化等方面既立足中国国情，有顺应国际课程改革的发展趋势，

具有广阔的国际视野。

二、课程性质的变化

1.强调以学生生活为基础

2.明确“以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的”。

三、了解了课标的一些重要修改

1.彰显生命教育主题

2.突出法治教育

3.强化公民意识教育

4.加强媒体素养教育

通过对新课程标准的解读，使我对课标有了更深的了解，认识到

教师要走进新课程，实现课标目标，其自身必须有先进的，与新课程

相适应的教育理念。作为教师要理解新课程的目标，准确把握课程功

能、课程内容、课程结构、课程实施、课程评价，把握新课程的精髓。

新的思想品德课程设计以心理、道德、法律和国情教育等内容为横坐

标，以成长中的我、自我与他人、自我与社会为纵坐标，作为内容整

合的逻辑。

在新课程目标下，教师自身应具备宽厚的基础知识和现代信息素

质，形成多层次、多元化的知识结构;有开阔的视野，善于分析综合信

息，有创新的教学模式，创新的教学方法和以创新思维培养为核心的

评价标准等。因此，为了适应教学，教师应通过自学或培训等方式，

提高自己的专业理论水平。其次，通过报刊，杂志等收集有关的教育

教学资料，充实知识。总而言之，教师一定要通过学习后以必威体育精装版的教

育理念构建课程目标。

四、编写原则

1.以社会主义核心价值观为统领

2.努力体现课程的综合性质

3.力图实现课程功能

4.遵循育人规律

5.努力体现中华优秀传统文化的精神气质

五、对教材使用的几点建议：

1.认真研读、挖掘教材，梳理教材的脉络框架。从总体上把握教

材，了解教材结构，熟悉教材内容，做到心中有数。

2.充分利用教材栏目，关注学习过程。

3.创造性地处理教材，开发教学资源

4.重视研究评价方式的改革。

新教材更加人性化，贴近学生的实际，更加贴近社会，贴近生活。

它充分挖掘教材资源、充分挖掘学生资源以及充分挖掘社会资源。学

生的主体性充分得到发展。新课程要求教师要善于学习、广泛汲取，

合理利用教材现有教育资源与合理扩充。讲究的是师生的互动，生生

的互动。我们应充分利用各种资源，结合新课程的特点，加强学生活

动设计与研究，教学中努力创设宽松、愉悦、和谐、平等的课堂氛围，

吸引学生参与。

三、历史学习培训:

1.提高了参加培训的认识。

我们参加的此次培训不同于以往我们所接受的传统的教育培训，

在这样的学习环境里，我们除了能接受相关理论知识的文字图片资料

外，还可以0距离的接触到专家名师，共同学习，加强学员之间的联

络和交流。同时，参加培训的学员不但可以集中学习，而且还可以根

据自己的计划随时进行学习。这种全新的教育培训方式给我们充分自

由的同时，也需要我们充分了解自己所处的学习环境，()选择适合自己

的学习方式，掌握学习技巧、策略，最终学会学习。所以说通过培训

进行继续教育是提高教师教育教学水平的一个重要途径。

2.加强自身专业知识的学习，不断提高自身的素质水平。

俗话说“活到老，学到老”，这句话对一个教师来说是很有现实

意义的。如果我们教师僵化了自己的思想，丧失了学习的热情，就无

法成为一名合格的教师，更谈不上成长为一名优秀的人民教师。因此，

教师不仅要成为学生学习的组织者，更要成为学生学习的合作者，并

且要在工作中不断加强自身业务学习，让自己的知识结构与时俱进地

得到调整和改善。现代社会，各种知识更新换代快，旧知识迅速老化，

新知识飞速生成。假如我们教师仍然坚持自己的传统观念，不愿意学

习，势必跟不上形势，因而随着新一轮课改的进行，教师应树立终身

学习的理念

3.落实初中历史新课程标准要求。

历史课程的设计与实施应有利于学生学习方式的转变，