一年级上册美术教案-10 《我在空中飞》 鲁教版.docx

一年级上册美术教案-10《我在空中飞》鲁教版

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教学内容

《我在空中飞》为鲁教版一年级上册美术教案的第十章节。本节课主要内容包括：

1.引导学生观察和想象飞行的物体，如小鸟、飞机等，激发学生对空中飞行的兴趣。

2.通过展示和讨论，让学生了解飞行物体在空中飞行的特点，如动态、形状和色彩。

3.教授简单的绘画技巧，如线条、图形和色彩的运用，让学生能够表达出自己在空中飞行的想象。

4.引导学生运用各种材料，如水彩、蜡笔等，创作一幅表现自己在空中飞行的画作。

5.通过课堂互动和作品展示，培养学生欣赏他人作品的能力，提高审美观念。

核心素养目标

1.观察与想象：培养学生观察生活中飞行物体的能力，激发他们对空中飞行场景的想象力和创造力。

2.美术表现：通过绘画实践，提高学生对线条、图形和色彩的运用能力，展现个性化和创意性的自我表达。

3.审美与评价：培养学生对美术作品的欣赏能力，学会从多角度评价自己和他人的作品，提升审美素养。

4.团队与合作：在创作过程中，鼓励学生相互交流、合作，培养团队意识和沟通能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.观察并理解飞行物体在空中飞行的特点。

2.运用绘画技巧表达自己在空中飞行的想象。

难点：

1.学生对动态、形状和色彩的把握。

2.想象力与创造力在作品中的体现。

解决办法：

1.通过多媒体展示飞行物体的图片和视频，引导学生观察并讨论其特点，帮助学生理解和记忆。

2.教师现场演示绘画技巧，逐步引导学生动手实践，强调线条、图形和色彩的运用。

3.设置创意启发环节，鼓励学生大胆想象，分享自己的飞行故事，激发创作灵感。

4.对学生进行个别辅导，针对不同学生的难点提供具体指导和建议，帮助他们克服困难，提高绘画水平。

教学资源

1.软硬件资源：

-多媒体设备（投影仪、计算机）

-绘画材料（水彩、蜡笔、画纸）

-涂鸦板或白板

-模型飞机、小鸟等飞行物体玩具

2.课程平台：

-课堂互动平台（用于展示学生作品、互动讨论）

3.信息化资源：

-飞行物体图片及视频（小鸟、飞机等）

-绘画技巧演示视频

4.教学手段：

-讲授与示范

-小组合作与讨论

-互动游戏与创意启发

-个性化辅导与评价反馈

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《我在空中飞》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们有没有想象过自己在空中飞翔的样子？”这个想象与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够激发大家的兴趣和想象力，让我们一同探索空中飞行的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解飞行物体在空中飞行的基本特点。飞行物体如小鸟、飞机等，它们在空中有独特的动态、形状和色彩。这些特点帮助我们认识和欣赏空中的美。

2.案例分析：接下来，我们来看一些具体的飞行物体图片和视频。这些案例展示了飞行物体在空中飞行的样子，以及如何用美术手法表达它们。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调动态、形状和色彩的把握这两个重点。对于难点部分，我会通过示范和引导来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个飞行物体，并观察其在空中的特点。

2.绘画操作：为了加深理解，我们将进行绘画实践。学生运用绘画材料，尝试表现自己在空中飞行的画面。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的绘画作品。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在画作中展现空中飞行的动态和美感”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和绘画经验。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了飞行物体在空中飞行的特点，以及如何用美术手法表现这些特点。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对动态、形状和色彩的理解。希望大家能够将这些知识点运用到日常创作中，展现自己的想象力。如果还有疑问，请随时提问。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关书籍：引导学生阅读与飞行物体和美术创作相关的书籍，如《小鸟的故事》、《飞机的发展史》等，了解飞行物体的特点及其在美术作品中的表现。

-美术展览：组织学生参观美术馆、美术展览，欣赏艺术家们创作的与飞行相关的美术作品，提高审美能力。

-自然观察：鼓励学生在课后观察身边的飞行物体，如蜻蜓、蝴蝶等，记录它们的动态、形状和色彩特点。

-视频资料：收集与飞行物体相关的科普视频