小学五年级上学期家长会课件.pptVIP

——五年级上学期家长会单击添加副标题欢迎家长

和谐的人际关系有效的家校沟通01

1、尊重是相互的。老师跟家长处在同一个层次上，为了同一个目标在努力。家长应积极配合老师工作。如，需要带钱、接种证等，希望家长积极配合并提醒孩子。对于通知类短信，希望家长及时阅读，而且务必回复。2、平和的家校沟通。五六年级的孩子都有活泼好动的天性，孩子在学校跟同学嬉戏打闹难免有意外情况，如有此问题发生，希望家长能用平和的方式跟老师沟通解决，而且一旦发生问题，家长记得一定先找班主任。3、榜样的力量！家长是孩子的第一任老师，家长的言行对孩子的影响举足轻重，无论是生活中还是学习中，希望家长给孩子传递正能量，给孩子树立好榜样。4、我的教学。我承认我是一名年轻的老师，但是，我也有自己的教学原则和教学方法。每次上课，我首先教育孩子的是：先做人后做事。做人是做好其他一切的基础，怎样做一个正确的人是教育的永恒主题。

5%55%30%10%家长会主要内容：班主任工作总结及经验分享本学期学校的主要活动和成绩近期考试各科老师分析总结

本学期学校的主要活动和成绩前一阶段举行的运动会比赛，我们班获得第二名的好成绩。班主任感言：这次活动让孩子们体会到了，团结的力量。我们班作为班级代表参加了区里组织的经典诵读比赛，成绩优异。班主任感言：孩子的潜力是无穷的，家长要善于开发。

二、家庭教育方法探讨家庭教育是一项艰巨而又细致的长期工程，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家庭教育和环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长，这儿主要指家风。心理学家讲：“如果孩子生活在批评中便学会谴责；如果孩子生活在敌视中便学会好斗；如果孩子生活在不文明的语言环境中，便学会出口成脏；如果孩子生活在鼓励中，便学习会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，便学会与人友好相处。”家长的每一句话，每一个举动，每一个眼神，甚至看不见的精神世界都潜移默化的影响孩子，所以，希望家长一定以身作则，做好孩子的表率和楷模。

著名教育家陶行知老先生曾说：“千学万学学做真人”，做人教育是家庭教育的核心，有了良好的品质，健全的人格，才会为学好知识奠定基础，因此，欲使孩子成才，先教孩子做人，只有诚实、守信、有责任心、有上进心的人，才会明白自己该干什么。孩子就像小树，我们不但要给他们浇水、施肥，还要给他们剪枝；树长弯了，我们要给他立根木棍，让他长直。家长就是孩子身边的那根标尺，家长对孩子的严格管理，才能使孩子形成良好的品质和习惯，但严格的管理并不等于粗暴的施教，对孩子的错误应该是循循善诱，让他们明白是非道理，晓之以理，动之以情，而不是拳脚相加，如果是这样，只能造成孩子逆反心理。

另外，孩子进入青春期，也叫“心里动荡期”，家长要注意孩子生理和心理的变化，为他们精心导航，做好心理辅导。同时，家长还要注重孩子学习习惯和学习能力的培养，每天家庭作业要引导他们不折不扣地完成，养成好习惯，特别是周末的作业更不能偷懒，最简单的做法就是家长每天在学生完成作业之后给他签字，这样做，对一些调皮和懒惰的学生会起到有效的督促作用，每天至少保证一个小时的学习时间。

家长应当从何入手提高孩子的学习成绩让孩子明白学习知识的目的，要求学习专心、细心，要有勇于克服学习中困难的决心，书写要工整，不马虎，不应付。学习上要学会找方法、技巧，多想问题，做作业求质量。要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查。抓能力：如注意力、思维想象力、记忆、语言表达、动手操作能力等。

推荐书目：家长必读：《好妈妈胜过好老师》《孩子，你慢慢来》《傅雷家书》《你的孩子，真棒，纠正孩子缺点很简单》学生必读：《呼兰河传》《城南旧事》《我要做好孩子》《草房子》《小王子》

各科老师阶段分析

语文成绩分析期中成绩：平均分：90.73阶段测试：平均分：85.56发现问题：1、字词基础知识掌握的不好。A、字词意思不理解。B、课文内容不理解。C、眼高手低，一听就懂，一说就会，一做就错。2、课文内容填空错的最多。A、自我反思，老师讲得到位了，孩子理解到位了吗？B、不灵活，不会融会贯通，触类旁通的解决问题。C、只管记，不管思考，太懒惰。手懒，脑子懒。3、作文——令孩子头疼的作业！A、看书看得多，为什么不会写作文。B、写作文变成了“抄作文”。C、孩子的“思维”去哪里了？

1字词是基础，阅读是基本功。准备一本“好老师”——字典。不会、不懂的词语可以自己查。当学习成为一件自己主动想做的事情时，一切都变得那么简单和美好！2文化底蕴要积累。好词好句，历史知识，文学常识在日常的学习和阅读中有意识的积累，总结。课堂上我们的课成了什么样子呢？举个例子，《狼牙山五壮士》孩子只知道爱国这个词语，真是“江郎才尽”。3尝试写作。作文对孩子来说好像是一件很令他们头疼的事情