思品教案作者新华区光明路小学 贾宝珠.docx

小学二年级《品德与社会》下册第一课教案

课题：家乡的春天授课时间：2课时教学目标：

1、引导学生亲近自然的春天，感受春天的气息

2、初步掌握春天的气候特征，学会照顾自己，能够注意春天疾病的预防教学重点：

1、引领学生热爱春天

2、初步掌握随季节变化照顾自己的常识与方法；教学难点：

探究天气对生活的影响，学会一些生活小常识和应对方法。主要教法：

谈话法、讲授法教具准备：

剪窗花、小板报、彩色卡纸、颜料笔等教学过程：

一、谈话引入新课

请大家想一想，我们刚刚度过的一个我国传统的喜庆节日是什么？（学生回答）

度过了这个喜庆节日，我们迎来了春天。今天，我们就一起来感受春天的气息。

二、看书感受（寻找春天）

1、学生看课本，阅读课文内容。

2、结合书中图画，感受“春回大地，万象更新“的气息

三、回忆联想（请学生合上课本）回忆一下书中洋溢的春的气息是什么样的？并说一说你心目中的春天又是什么样子的？

（学生回答）：万象更新、万物复苏、五颜六色、阳光明媚、春暖花开、草长莺飞??

四、讲述（赞美春天）

1、春天是万物复苏、春暖花开的季节。天气转暖，草长莺飞。小草长新芽，花儿开了，一派生机勃勃的景象。

2、引领学生感受春的气息，老师领唱歌曲：“春天在哪里啊，春天在哪里??春天在那清脆的山林里，这里有红的花啊，这里有绿的草??”（学生跟唱，在歌声里充分感受春意）

3、展示有关春天的元素，拿出课前剪的窗花，搜集的资料，说说春天是什么样的。教师唱歌曲《三月三》会意学生“风筝”是春天的重要元素，渐渐引出学生对春的元素的理解与认识能够大胆说出，并将未出现在半数中的元素画在黑板上。

4、提问为什么北方的春天会来的晚呢？（学生简单回答）五、讨论交流（健康春天）

1、请学生分组讨论交流春季应该注意什么？

2、教师总结并提问：“如何在春季防病？”六、课外活动

1、放学回家的路上，观察自然中的景象并谈谈你的感受。

2、将你感受到的春天的气息用彩色画笔展现在你的卡纸上。

3、找点子，找出春天卫生保健常识七、总结

谈谈这节课你收获了什么？

板书设计：

春

万象更新、 万物复苏、 阳光明媚、 春暖花开

春季防病 ：

1、勤洗手，勤开窗，勤增减衣物

2、少去人多拥挤的地方

3、不吃生果，不吃不卫生的食物课后反思：

春天是疾病多发的季节，容易引起感冒、过敏、肺炎等疾病，多了解这些卫生常识，加强预防，让孩子们健康生活，快乐成长！