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第四章水的运动
第1讲水循环与陆地水体
课标要求
命题方向
考题取样
核心素养
1.运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。
2.绘制示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系
水循环特点分析
2022浙江6月，T23
2020天津，T2
【综合思维】
从地理要素相互影响的角度，考查河湖的水文特征及人类活动对水循环的影响。
【区域认知】
对特定区域的水体运动变化的过程进行描述。
【地理实践力】
结合统计资料，分析特定区域水资源的特征和利用
水量平衡原理的相关计算
2023浙江1月，T27
2022湖南，T14—16
陆地水体的补给来源分析
2022山东，T18（3）
2022辽宁，T1
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