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第l期(总第119期)机械管理开发2011年2月

No．1(SUMNo．¨9)MECHANICALMANAGEMENTANDDEVEL0PMENTFeb．2011

澳大利亚职业教育的特点及其给我们的启示

——赴澳大利亚进行职业教育考察的报告

罗建新

(南海信息技术学校，广东佛山528225)

【摘要】澳大利亚的职业教育独具特色，有许多我们可以借鉴的经验。特别是澳大利亚高等职业教育(TAFE教

育)，形成了独具一格的办学风格-b特点，值得中等职业技术学校学习和借鉴。文章中在对澳大利亚职业教育特点

进行分析的基础上，提出了发展中等职业教育的几点启示和建议。

【关键词】澳大利亚；职业教育；TAFE；启示

【中图分类号】G642【文献标识码】B【文章编号】1003—773X(2011)Ol一0194—03

0引言全国统一的、与工作岗位相对应的职业资格证书体系，

2009年10月10日至11月10日，我们赴澳大利亚低一级与高一级证书之间有衔接关系，采取的学分制

进行了为期一个月的职业教育考察。考察期问，走访使各模块之间可以进行相互转换。在取得某级证书

了4所中等职业技术学校和4所高等职业教育院校，听后，再学习几个模块，即可取得高一级证书。目前，我

取了8个关于澳大利亚职业教育的报告。对比我国和同的中等职业教育与高等职业教育、普通高等教育之

澳大利亚的职业教育，总的来看，澳大利亚的职业教育问的衔接仍然存在不少问题，各种学习结果之间的沟

独具特色，有许多我们可以借鉴的经验；特别是澳大利通和转换非常闲难。

亚高等职业教育，值得我们中等职业技术学校学习和澳大利亚的职业教育不限于学历教育的框架里，

借鉴。而是建立在以培养实际职业能力为中心，为一切愿意

1澳大利亚职业教育的特点接受教育或培训的人提供有效服务。

我个人认为澳大利亚中等职业技术职业教育很一澳大利亚建立的这种以行业为主导的国家教育与

般，可说远不如中国的中等职业技术职业教育，但高等培训的框架体系和资格认证体系，能够使学生从资格

职业教育和职业培~JIlSH当有特点。证书水平转入到职业学历教育，帮助学习者在任何阶

1．1澳大利亚TAFE体系是建立在终身教育理论基础段计划自己的职业学习生涯，获得相应的证书，而且可

上的并与普通教育和大学教育有很好的衔接凭借这种证书进入到相应的高等教育体系接受教育。

体系澳大利亚的这种与工作岗位相对应的教育和培训

证书体系，使职业教育与普通教育、高等教育相沟通；

职业教育培训体系

使就业前教育与就业后教育相联系，体现了终身教育

的思想。不管在任何一个城市、州或者地区学习职教

课程，取得的资格都是澳大利亚全国统一认证的。通

过不同种类和层次课程的相互关联和学分互认，形成

了互