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Ted关于学习的演讲稿民俗。

老师和学生：当然，只有努力认真学习，才能幸福。我们不应该把学习当成一件差事或敷衍了

大家好！今天我演讲的题目是《快乐的学习，快乐的成长》！事。只有想学习的人，才会学到真正的知识，体会到它的快乐。让我们重温一下

我们经常听到这样一句话，“活到老，学到老。”学习是一个人一生的事情，尤其我们敬爱的周总理说过的话：“活到老，学到老。”同学们，让我们快乐地学习，

是对我们的学生来说，我们的任务是学习。让我们考虑一下。不学习，就不会有快乐地成长。让我们从今天开始认真学习，在学习中体验真正的快乐。

承载中华民族悠久历史的方块字，就不会有蒸汽机、电灯、电话的发明。如果没Ted关于学习的演讲稿2

有研究，人类将永远生活在愚昧黑暗的原始社会，也不会有伟大科学家牛顿所站作为大学生，我们不需要让老师强迫我们像小学一样学习。我们有自己的想法和

的巨人的肩膀；如果我们不学习，就没有先进的技术和我们今天的幸福生活。想法，利用这种情况把自己的兴趣加入到学习的意志中。

可能有的同学在默默的想，学习，唉，我一天到晚最怕的就是学习，无聊又无趣，现在我们有太多的空闲时间。大多数学生不知道如何利用好这段时间。自身的惯

是一件痛苦的事，更别提幸福了。不过同学们，你们知道在硝烟弥漫的战争中，性和环境因素也会影响到自己。让我们白白浪费了那么多宝贵的时间。

有多少孩子和我们医院打过仗吗？他们没有教室和学习。即使有学习的地方，他在这里，我就说说自己的看法。我们应该学会自主学习，充分发挥学生的自主学

们每天都很担心。必须有人站岗，防止敌人发现；你知道当年，为了集中营里可习能力，这可以有效提高课堂教学效率，充分发挥学生的自主学习能力。在课堂

爱的萝卜头，你学会了多少次难友抗敌；你知道可怜的小凡卡因为读书被他残忍上，教师首先要提问，让学生带着问题阅读书本，找到自己问题的答案，然后在

的老板打了多少次吗？要知道，为了在困难的环境下保护课本，张教官付出了生“课堂训练”中证明和巩固自己的知识，让每一个学生都动起来，充分发挥学习的

命的代价。孩子们坐在地上，用太阳和月亮做灯，用石板做桌子；你知道吗，为主动性和积极性。充分发挥学生的自主学习能力可以发展所有的学生。教育的改

了入学，现在还有很多生活在贫困山区的孩子交——的作业？面对这一切，我们革和发展要求我们面对和发展所有的学生。我们现在面临的情况是，有学习意识

有什么资格说我们的学习是痛苦的？的学生，其实是学习主动性很强的学生，学习成绩上去了，而那些学习意识不强

看看我们现在的学习环境，宽敞明亮的教室，优美安静的学习环境，各种各样的的学生，学习不积极的学生，就成了后进生。现在我们发挥学生学习的主体作用，

学习工具，各种各样的课本，煞费苦心的老师，照顾我们成长的家长。我们有什就是让每个学生变被动学习为主动学习，让原来的后进生在主动学习的过程中体

么不开心的？语文和历史课可以帮助我们认识祖国深远的文化，数学课可以训练验成功，让他们看到学习的希望和信心；充分发挥学生的自主学习能力，可以有

我们自己的思维，音乐课可以展示我们的歌唱声音，体育课可以让我们保持健康，效开发学生的巨大潜能。科学家发现，人类储存在大脑中的能力是惊人的，人通

科学课可以帮助我们了解大自然的奥秘，社会课可以让我们充分了解世界习俗和常只发挥大脑功能的很小一部分。如果人类能发挥一半以上的大脑功能，就可以

轻松学会40种语言，背诵整部百科全书，获得12个博士学位。因此，我们不能自主学习占用太多时间，影响教学进度和教学任务的完成是错误的。因为所有的

忽视学生自身的巨大潜力，而应该充分信任学生，充分发挥他们在自主学习中的教学活动都是为了促进学生的发展，所以在教学过程中，教师应该为学生的学习

作用。活动提供有效的服务，而不是让学生为教师完成既定的教学任务。

学习有几种，主动学习和被动学习。像一个独立学习的孩子，学习时处于主动探这是我自己关于学习的想法，很高兴在这里和大家分享。

索的状态。积极探索的孩子可以快速提高成绩。如果是被动学习，也可以提高成Ted关于学习的演讲稿3

绩，但是成绩很小，尤其是被迫学习的，成绩