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散文诗两首《金色花》《荷叶·母亲》
文学常识散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。从本质上看:它有诗的情绪和幻想,给读者美感和想像,但内容上保留了有诗意的散文性细节;从形式上看:它有散文的外观,不像诗歌那样分行和押韵,但不乏内在的音乐美和节奏感。它是用散文形式写成的诗篇,即“散文其形,诗意其质”。
[印度]泰戈尔
学习目标1.体验人间挚爱亲情,培养健康高尚的审美情趣。2.品味诗歌的精美语言,提高学生鉴赏诗歌的能力。3.体验人间至爱亲情,学会鉴赏诗歌。
泰戈尔:(1861~1941)印度作家、诗人、社会活动家。在二十世纪20-40年代对中国文坛产生了很大的影响。代表作:诗集《新月集》、《园丁集》、《飞鸟集》、《吉檀迦利》。1913年《吉檀迦利》获得诺贝尔文学奖。
背景简介《金色花》的写作背景:《金色花》是泰戈尔散文集《新月集》的代表作,是他的早期作品。这一时期泰戈尔的创作往往“梦幻多于现实”。他本人幻想通过温和的宗教、哲学、教育和道德等手段来改造国民性、改造社会,从而实现民族自治。
金色花,又译作:“瞻波伽”或“占波”,印度圣树,木兰花属植物,开金色碎花。
字词积累嗅(xiù)--闻(气味)花瓣(bàn)罗摩衍那(móyǎn)--印度长篇叙事诗。匿笑(nì)--匿,隐藏;匿笑,偷笑。祷告(dǎo)--向神祈求保佑。沐浴(mùyù)--比喻承受润泽、培育。
朗读要求读停读读准顿出出字恰重感音当音情
——泰戈尔假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈你会认识我吗?你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。
当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到你做祷告的小庭院时,你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过午饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要将我小小的影子投在你的书页上,正投在你所读的地方。
当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲故事给我听。“你到哪里去了,你这坏孩子?”“我不告诉你,妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。
这首诗向我们展现了“我”想像自己变成一朵金色花,与妈妈嬉戏的画面。
妈妈
?3、我和妈妈各是什么性格?
讨论探究1、为什么“我”想变成一朵金色花呢?请在文中找出我变成金色花为妈妈所做的事,并说说我为什么要“暗暗地”、“悄悄地”做这些事情?为了能给妈妈做点事(让妈妈嗅到花香、看书不伤眼睛);为了偷偷地看妈妈工作;为了好玩。孩子懂得母亲的奉献是无私的,他不图妈妈夸奖,但求妈妈生活得更温馨,所以他只是撒娇,还瞒着妈妈。
2、我变成金色花,为什么不愿让妈妈知道?因为这样会给妈妈带来惊喜,使妈妈生活得更加温馨,同时给妈妈带来快乐……
我是一个活泼、可爱、顽皮、天真、但又体贴,关心母亲的孩子!妈妈是一个慈爱的母亲!
4、作者为什么把孩子想象为金色花?金色花是美丽的圣树上的花朵,赞美孩子可爱。那金黄的色彩,正反映着母爱的光辉。人们喜爱花儿,花儿也惠及人们,正可以象征孩子回报母爱的心愿。
意境感悟这首诗表达了什么感情?你发现诗歌美在哪里?表现了家庭的天伦之爱,表现了人性的美好与圣洁。亲情美,人性美。“奇妙的想象”、“真挚的情感”、“质朴的语言”。
写法探讨:这首诗诗人想像“我变成了一朵金色花”来表达纯真的母子之爱,借助一种具体的形象来抒发感情是本文一个巧妙的手法。即是托物寄情的写法。
请用“假如我变成了……”说一句话来表达对母亲(父亲)的爱。如:假如我变成了一条清清的溪流,我要在妈妈工作累时,让妈妈来到我身边,听我唱一支欢快的歌曲,抖落满身的疲惫;我要在妈妈口渴时,让妈妈品尝我甘甜的水,使她重新变得容光焕发!假如我变成了一盏灯,我要为妈妈照亮夜行的路……
我要变作一串珍珠项链,挂在妈妈脖子上,让妈妈更美丽。我要变作小鸟,时刻飞在妈妈身边,唱出美妙的歌给妈妈听。我要变作影子,她到哪里我到哪里,永不分离。我要变作手,代替她做烦琐的家务劳动。假如我变成了一个美丽的发卡,我要别在妈妈的秀发上,让她更加年轻漂亮。假如我变成了妈妈的手,我要帮妈妈分担家务,让她不再那么操劳。假如我变成了一个可爱的小丑,我要表演很多有趣的节目,逗妈妈开心,让她笑口常开。假如我变成了一盏灯,我要为妈妈照亮夜行的路……假如我变成了一把伞,我要为妈妈遮风当雨……假如我变成了一把椅子,我要让妈妈下班后坐在椅子上消除一天的疲劳……
《荷叶·母亲》冰心自主合作学习
字词积累zǐ姊妹花瑞gěngruìhàndàn梗徘徊菡萏pái
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