小学教学心理学17春在线作业3A答案.pdf

小学教学心理学17春在线作业3A

一、单选题（共10道试题，共30分。）

V

1.（C）就是小学教学心理学的研究从选题到具体研究过程，都应该以教育心理学的理论为指导，并从教

育实际的需要出发，最终解决教育教学实际中的问题。

A.客观性原则B.系统性原则

C.理论联系实际的原则D.整体性原则满分：3分

2.发现学习的作用：能提高智慧的潜力、有利于学会发现探索方法、有助于使外来动机向内在动机转化（C）。

A.有利于新知识的掌握B.有利于形成新旧知识的联系

C.有利于所学材料的保持D.有利于认知策略的掌握满分：3分

3.（B）是指一遍一遍地、原封不动地重复要记忆的信息。

A.复述B.维持性复述C.精制性复述D.组织满分：3分

4.（D）是指较大儿童(10岁以后)根据行为者的主观意图作为道德判断的基础，是由儿童自己内在的价值

标准所支配的道德判断。

A.主观道德B.客观道德C.他律道德D.自律道德满分：3分

5.学生的个别差异包括（D）。

A.生理的个别差异B.心理的个别差异

C.环境的个别差异D.智力因素的个别差异和非智力因素的个别差异满分：3分

6.皮亚杰采用（A）研究道德现象。

A.对偶故事法B.道德两难故事法C.儿童故事法D.加一法满分：3分

7.（C）是关于是“什么”的知识，包括各种事实、概念、原则和理论等。

A.知识B.程序性知识C.陈述性知识D.策略性知识满分：3分

8.根据学习内容与学习者原有知识的关系不同，奥苏伯尔将学习分为机械学习和（D）两种。

A.接受学习B.发现学习C.派生学习D.有意义学习满分：3分

9.现代认知心理学从信息加工的角度将（B）看作是个体与其环境相互作用后获得的信息及其组织。

A.陈述性知识B.知识C.程序性知识D.策略性知识满分：3分

10.动作技能的形成需要经历相互联系的四个主要阶段：认知阶段、分解阶段、联系定位阶段和（A）。

A.自动化阶段B.熟练阶段C.巩固阶段D.稳定阶段满分：3分

二、多选题（共10道试题，共30分。）V

1.布鲁纳认为学习一“门学科，看来包含着三个差不多同时发生的过程。”即(ABD)

A.新知识的获得B.知识的转化C.机能的形成D.评价满分：3分

2.小学教学心理学的研究对象是学校教育情境中（AB）的基本心理学规律。

A.小学生学习B.小学教师教学C.技能形成D.知识学习满分：3分

3.教师的威信包括（BC）。

A.知识威信B.信服威信C.权利威信D.严厉威信满分：3分

4.教师的威信有（AB）。

A.权力威信B.信服威信C.知识威信D.人品威信满分：3分

5.我国心理学界比较流行的是品德的四要素说，认为品德是由道德认识、（ABD）等心理成分构成的有机

整体。

A.道德情感B.道德意志C.道德信念D.道德行为