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教学内容第一课形色协奏曲（第一课时）
了解并掌握怎样欣赏抽象画
教学目的
掌握简单的绘画谛言,并通过f的方法和技巧把自然风景变成艺术作品。
教学重点欣赏并领会自然美与意境美的变化，掌握在似与不似间怎样表现绘画作品。
教学难点在意境上领会作品,并掌握一定的方法在意境上去表现绘画作品。
教学用具铅笔、水彩笔、油回棒、教材、图回本。
一、情境导入
1.首乐导入：老师喜欢边听音乐边回回，回回的感觉油然而生，老师
邀请大家来聆『首言乐，感受艺术的旋律意境。
2.揭示课题：听到这首乐曲，你的脑海浮现出什么样的画面？音乐和绘画
从来都是一家人，今天就让我们一起来领略“形色协奏曲”。
教
二、形式初探
1.欣赏国家作品：在这二幅回中，树的形象构成发生了什么变化？
2.小结：艺术家在创作中，常常在似与不似之间寻找新的表现形式。画
学家抓住树的特点，用简化概括的弧线交织出形象，形式由写实变得抽象。
三、提炼元素
1.感受发觉：看看这张摄影的《山川》，能提取什么美术谛言？
过2.尝试训练：你能用怎样的线条表现这张山川景色给你的感受呢？请
一位学生上台快速画出，老师进行修整与总结。
3.欣赏提升：出示《山川》作品赏析，画家用流畅、疏密的线条抓住
程
了山体的形和山体的质感。
4.提炼元素：这几处风景能提炼什么造型元素进行创作呢？
及板书：提炼元素：线、点、面,,四、形式探讨
1.作品参照对比：看一看，画与实景哪些地方相似，哪些地方不相似
要呢？相似的有整个的角度，东西没变，不相似的有屋顶变成了一块块近似长方
形，窗户变成了小块的近似正方形，整个房子的轮廓变得更简洁了。
2.小结：吴冠中先生忽略细节，抓住民居的特征，用平稳简练的线条和
占块面构成景致,色彩简单明净，表现出江南水乡宁静,淡雅的意境。板书：表现
八、、
形式：概括，简练。
教学反思
教学内容第一课形色协奏曲（第二课时）
了解并掌握怎样欣赏抽象画
教学目的
掌握简单的绘画谛言,并通过f的方法和技巧把自然风景变成艺术作品。
教学重点欣赏并领会自然美与意境美的变化，掌握在似与不似间怎样表现绘画作品。
教学难点在意境上领会作品,并掌握一定的方法在意境上去表现绘画作品。
教学用具铅笔、水彩笔、油回棒、教材、图回本。
一、主观表达
1.老师示范：以梯田为例，先用曲线画田展，再用扁笔去画田地的色彩，田
境和田地简单、概括。提醒注意勾线的轻重快慢，颜料的干湿浓淡。
描绘一幅形与色的协奏曲。
教2.作品欣赏：看看不同画家是如何处理形色，谱写出一幅幅“形色协
奏曲”。
二、欣赏提升
1.感受色彩：这两幅作品给你什么不同的感觉？为什么？
学
2.赏析画作：吴冠中先生《窗外无月》，颜色的处理如何？吴冠中先生把
房子的墙主观地画成了绿色和红色，中间穿插了大块的白和黑，使画面色彩能够
过和谐响凫，正是形色的协奏。
板书：主观设计
三、学生作业
程1.作业要求：选择一张你喜欢的风景图片，运用形色描绘一幅风景，
注意把握色块的变化和物体主要特征。
2.教师巡行指导。
及
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