小学教研活动制度.docx

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小学教研活动制度（共8篇）

目录

TOC\o1-1\h\u31707第一篇:小学教研活动制度 2

20813第二篇:小学心理咨询室责任制度 4

2177第三篇:小学水电使用管理制度 5

30332第四篇:小学门卫人员自身规范制度 6

824第五篇:实验小学班主任汇报制度 7

25766第六篇:小学学生大型集体活动安全管理制度 8

18021第七篇:实验小学学生体质健康抽测复核制度 9

30783第八篇:小学安全用电管理制度 11

小学教研活动制度

一、教研组活动理念：

以促进每个学生的发展为宗旨，以新课程实施过程中教师的所面对的各种具体问题为对象，以教师作为研究的主体，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研机制，努力把学校建设成为学习化组织。

二、教研组活动任务：

学习课标，研究教材、教法、学生、学法，深入了解并及时解决教学中的困难和问题，总结推广教学经验，探索教学规律，不断提高本组教师的教学专业水平。

三、教研组活动采取形式：

以新课程为导向，灵活运用案例分析、问题解决、调查研究、实践探索、区域交流等多种教研活动方式，努力提高教学研究的针对性和实效性。倡导开放式教研活动、促进式教研活动、信息技术与学科整合式教研活动、针对式教研活动、等多种教研形式。

四、教研活动要求：

1.各教研组、备课组应在开学初拟订新学期教学计划。

2.教研组、备课组按时根据“校本教研活动一览表”的安排进行教研活动，做到“四有”：

*有教研组活动计划;

*有组长负责开展集体备课;

*有主备人在充分准备的前提下对有关内容进行主讲;

*全体组员积极参与研讨并有具体的活动记载。

3.教研活动按规定组织“单元一评”和“一课多议”、“作业设计”。

“单元一评”即主讲人超前简要分析一个单元的教学目标、需突破的教学重难点及采取的教学策略，其他成员评议，达成共识。

“一课多议”即主讲人以单元中的一课为例，具体分析该课需突破的教学重难点、采取的教学策略、设计意图，组长组织本组成员对其合理性、有效性进行研讨。

“作业设计”，主讲人出示本单元，每课的作业设计，组员浏览后对其合理性、有效性进行研讨，优化作业设计的基本原则是：设计意图明确，表述准确，形式灵活，注重能力训练，面向全体学生，并有一定的层次性和开放性，让学生有自我发挥的余地。

4.备课组每月组织开展一次“组内互听课”，做到课前共同研究，看教案、听试教，课后集中评议。

5.备课组长能定期组织组内“教学六认真”检查(每月至少一次)。

6.营造严谨、务实、民主、宽松的备课组氛围，有效开展教师间的交流与合作研究。

7.备课组成员加强自我研究意识，养成理论学习和实践反思的习惯，不断提高研究和解决教学实际问题能力，提高课程开发和建设能力。

8.加强学科沟通整合，改变过于强调学科本位的倾向。

9.备课组踊跃承担校级研讨、观摩活动。

小学心理咨询室责任制度

1、执照值班轮流表中排定的日期值班。

2、值班期间，活动前要及时关门、窗、灯，活动后要及时打扫卫生、整理物品。

3、认真倾听，接待结束后，及时、详细地做工好相关记录并存档。

4、值班期间，及时收集学生投放在“心语箱”的问题，做好分类工作。

5、咨询原则：

A、必威体育官网网址原则：对同学的有关咨询内容及相关资料严格必威体育官网网址，未经当事人允许不能有任何泄露现象。当事人允许的资料也只能匿名使用。

B、无条件关注原则：值班人员对于任何学生提出的任何问题，都应表示关注，让心理咨询室成为真正的沟通交流平台。

C、助人自助的原则：咨询过程不是替咨询者出主意，想办法，而是帮助其想清问题的所在，并让其找出解决问题的方法，咨询是“授人与渔”，而不是“授人与鱼”。

6、一个次的咨询时间一般不要超过一个小时，以提高咨询效率。

小学水电使用管理制度

为了加强学校安全管理，保障师生生命和财产安全，确保学校各项工作顺利开展，经学校研究，特做如下规定：

1、为防止乱接电线，各处室需要临时用电时，事先写出申请，经领导批准方可用电，但必须由学校电工接电，个人不得擅自接电、不得私拉、私改用电线路；不准私自更换水表电表。

2、不得私自使用电炉、电磁炉、电饭锅及其他大功率电器，一经查出，除没收外，还将处以一定的经济处罚。

3、不得私自使用电暖气，不准私自安装取暖及降温设备。

4、要节约用水用电，做到人走前关闭一切用水用电设备。

5、要爱护水电公共设施，积极配合学校维修、维护，发现问题及时与学校维修人员联系。

6、不经学校批准不得转供水电。

7、外来施工、维修人员用水电必须经学校领导批准，水电管理人员安装，焊接用电前，应将易燃物品隔离，以确保作业现场的安全。

希望全体教职工及食堂、处室等单位自觉遵