《文与可画筼筜谷偃竹记》教学设计 教案教学设计.docVIP

?一、教案简介

《文与可画筼筜谷偃竹记》是宋代文学家苏轼创作的一篇散文。本篇教学设计以引导学生理解文本内容、欣赏文中画竹的艺术美和体会作者的情感为主题，通过五个章节，使学生掌握课文内容，提高文学素养和审美能力。

二、教学目标

1.了解作者苏轼及其写作背景，把握文本基本内容。

2.分析文中画竹的艺术特点，提高审美能力。

3.感受作者对友人文与可的怀念之情，培养热爱生活的态度。

4.学习通过朗读、讨论等方法深入理解课文，提高阅读能力。

三、教学重点与难点

重点：理解课文内容，欣赏画竹的艺术美。

难点：体会作者情感，学习课文表达技巧。

四、教学方法

采用朗读、讨论、小组合作等教学方法，引导学生深入理解课文，提高阅读能力。

五、教学准备

1.课文文本及相关注释资料。

2.多媒体教学设备。

3.画竹作品或图片。

一、导入新课

1.介绍作者苏轼及其写作背景。

2.引导学生关注课文，激发学习兴趣。

二、自主学习

1.让学生自主朗读课文，感受文本节奏和韵律。

2.学生通过注释和查阅资料，理解课文基本内容。

三、课堂讲解

1.讲解课文内容，重点分析画竹的艺术特点。

2.引导学生欣赏作者的语言表达技巧，体会作者情感。

四、课堂实践

1.组织学生进行小组讨论，分享对课文的理解和感悟。

2.邀请学生上台展示自己的画竹作品，并分享创作心得。

2.布置课后作业，让学生结合生活实际，创作一幅画竹作品，并写一段赏析文字。

六、课堂互动

1.通过提问方式检查学生对课文内容的理解，鼓励学生主动思考和回答问题。

2.组织学生进行小组合作，讨论课文中的艺术表现手法，培养学生的团队合作能力。

七、情感体验

1.引导学生深入理解作者对友人文与可的怀念之情，感受作者的情感世界。

2.让学生联系自己的生活经历，谈谈对友情的理解和珍惜。

八、阅读拓展

1.向学生推荐与课文相关的其他文学作品，扩大阅读视野，提高文学素养。

2.让学生选择一篇自己喜欢的文学作品，进行阅读分享，培养学生的阅读兴趣和表达能力。

九、作业布置

1.根据课文内容，让学生写一篇关于画竹的短文，可以是赏析、感悟或者创作心得。

2.让学生结合自己的生活，绘制一幅画竹作品，展示自己对生活的热爱和对美的追求。

十、课堂小结

2.鼓励学生在课后继续深入学习和探索，提高自己的文学素养和审美能力。

重点和难点解析

一、教案简介

二、教学目标

在教学目标中，要关注学生对课文内容的理解、画竹艺术美的欣赏以及作者情感的体会。

三、教学重点与难点

在确定教学重点与难点时，要注意学生对课文内容的理解、画竹艺术美的欣赏以及作者情感的体会。

四、教学方法

教学方法的选择要能引导学生深入理解课文，提高阅读能力，需要关注采用的教学方法是否能达到这一目的。

五、教学准备

教学准备包括课文文本、多媒体教学设备和画竹作品或图片，这些准备要能支持教学的顺利进行。

六、课堂互动

课堂互动环节要关注学生对课文内容的理解和思考，以及团队合作能力的培养。

七、情感体验

情感体验环节要关注学生对作者情感的理解和共鸣，以及对自己生活经历的反思。

八、阅读拓展

阅读拓展环节要关注学生的阅读兴趣和阅读能力的培养。

九、作业布置

作业布置要关注学生的实际操作和思考，以及对自己生活和美的追求的表达。

十、课堂小结

本教案以引导学生理解文本内容、欣赏画竹的艺术美和体会作者情感为主题，通过十个章节进行教学。在教学过程中，需要重点关注课堂互动、情感体验、阅读拓展和作业布置等环节，以提高学生的理解能力、审美能力和情感表达能力。教学方法的选择和教学准备的支持是教学顺利进行的基础。通过本文案的实施，学生将能够深入理解课文，欣赏画竹的艺术美，体会作者的情感，并提高自己的文学素养和审美能力。