中班语言教案《雷公公在敲门》.docVIP

?一、教学目标：

1.通过故事《雷公公在敲门》，让幼儿了解雷电天气现象，丰富幼儿的自然科学知识。

2.培养幼儿大胆表达、倾听和想象的能力，提高幼儿的语言表达能力。

3.教育幼儿遇到雷电天气时，知道如何保护自己，提高幼儿的自我保护意识。

二、教学重点与难点：

重点：

1.让幼儿了解雷电天气现象，知道遇到雷电天气时如何保护自己。

2.培养幼儿大胆表达、倾听和想象的能力，提高幼儿的语言表达能力。

难点：

1.让幼儿在遇到雷电天气时，能够自主思考并采取正确的保护措施。

2.引导幼儿用语言表达故事内容和自己的感受。

三、教学准备：

1.故事课件《雷公公在敲门》

2.雷电天气图片

3.保护自己的方法图片

4.录音机、磁带

5.挂图

四、教学过程：

1.导入：

教师播放雷电声音的磁带，让幼儿猜猜发生了什么事。引导幼儿观察挂图，让幼儿说一说图片上都有谁，发生了什么事。

2.讲述故事《雷公公在敲门》，边讲边提问：

1.故事里都有哪些动物？它们分别是什么反应？

2.雷公公在敲门，小朋友们知道是怎么回事吗？

3.遇到雷电天气，我们应该怎么做？

3.讨论：

1.遇到雷电天气，我们应该如何保护自己？

2.雷电天气时，我们能不能在户外玩？能不能接电话？

遇到雷电天气，我们要躲在屋里，不能在户外玩，更不能接电话。要保护好自己的耳朵，不让雷声吓到我们。

五、作业：

1.请幼儿回家后，把今天学的故事讲给爸爸妈妈听。

2.家长引导幼儿遇到雷电天气时，知道如何保护自己。

六、教学评价：

1.观察幼儿在故事过程中的参与程度，是否能够积极表达自己的观点和感受。

2.评价幼儿对雷电天气知识的掌握程度，能否正确描述雷电天气现象和保护自己的方法。

3.考察幼儿在小组讨论中的合作意识和倾听能力，以及对故事内容的理解程度。

七、教学延伸：

1.开展雷电天气主题的绘画活动，让幼儿用自己的方式表达故事内容和雷电天气的特点。

2.进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的动物们，通过表演来加深对故事情节的理解。

3.组织一次户外安全教育活动，让幼儿在实际场景中学习遇到雷电天气时的自我保护方法。

八、教学反思：

九、家长沟通建议：

2.鼓励家长在日常生活中，遇到雷电天气时，按照正确的保护措施行动，为幼儿树立榜样。

3.提倡家长与幼儿一起进行角色扮演，通过亲子互动，增强幼儿对故事情节的记忆和理解。

十、教学续编建议：

1.在后续的教学中，可以引入更多关于天气的现象和科学知识，如雨、雪、彩虹等，让幼儿了解大自然的多样性。

2.结合季节变化，让幼儿观察并描述不同季节的天气特点，培养幼儿的观察力和表达能力。

3.通过故事、游戏等形式，让幼儿学习天气相关的词汇，提高幼儿的语言表达能力。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注幼儿对雷电天气现象的理解以及自我保护意识的形成。补充说明：在教学过程中，应通过生动的讲解和形象的示例，确保幼儿能够理解雷电天气的基本概念，并能够记住遇到雷电天气时的保护措施。

二、教学重点与难点：

重点关注幼儿的语言表达能力和倾听能力的培养。补充说明：在教学过程中，教师应通过提问、讨论等形式，鼓励幼儿积极参与，表达自己的观点，培养他们的倾听能力，让他们学会尊重他人。

三、教学准备：

重点关注教学资源的准备是否充分。补充说明：教师需要提前准备好故事课件、雷电天气图片、保护自己的方法图片等教学资源，确保在教学过程中能够顺利进行。

四、教学过程：

重点关注幼儿在讨论中的参与程度和理解程度。补充说明：在讨论环节，教师应鼓励每个幼儿发表自己的观点，引导他们理解遇到雷电天气时的正确保护措施。

五、教学评价：

重点关注幼儿在实际情境中能否正确应用所学知识。补充说明：通过观察幼儿在实际情境中的表现，评估他们是否能够将所学知识应用到实际生活中，从而提高他们的自我保护能力。

六、教学延伸：

重点关注幼儿在实践活动中的参与和表现。补充说明：在实践活动环节，教师应关注幼儿在绘画、角色扮演等活动中的参与程度和表现，通过实践活动进一步巩固他们的学习成果。

七、教学反思：

重点关注教师的教学方法和效果，以及幼儿的学习反馈。补充说明：教师应根据幼儿的学习反馈，反思自己的教学方法和效果，调整教学策略，以提高教学效果。

八、家长沟通建议：

九、教学续编建议：

重点关注幼儿对新知识的兴趣和接受程度。补充说明：在后续的教学中，教师应关注幼儿对新知识的兴趣和接受程度，通过生动有趣的故事和游戏，引导幼儿学习更多天气相关的知识。

本文针对中班语言教案《雷公公在敲门》的重点环节和难点进行了解析，包括教学目标、重点与难点、教学准备、教学过程、教学评价、教学延伸、教学反思、家长沟通建议以及教学续编建议。通过关注这些重点环节，并对其进行详细的补充和说明，有助于提高教学效果