唱绿色童谣做文明学生.pptx

唱绿色童谣做文明学生汇报人：文小库2023-12-24

活动背景活动目标活动内容活动安排活动预算活动效果评估目录

活动背景01

当前环境问题随着工业化和城市化进程的加速，空气质量逐渐恶化，雾霾天气增多。不合理的用水和污染导致水资源日益减少，许多地区面临严重的水危机。过度开发和不合理的耕作方式导致土壤质量下降，土地退化严重。全球气候变暖已成为严峻问题，极端天气事件频繁发生。空气污染水资源短缺土壤退化气候变化

学生的环保意识环保教育缺失当前教育体系中，环保教育尚未得到足够重视，学生缺乏相关知识和意识。环保行为不足学生普遍缺乏主动参与环保活动的意识和行动力，环保意识有待提高。环保意识培养的重要性培养学生的环保意识是解决环境问题的重要途径之一，有助于推动社会的可持续发展。

活动目标02

0102提高学生环保意识了解环保知识，掌握基本的环保技能，养成节约资源、减少污染的良好习惯。增强学生爱护自然、保护环境的意识，认识到人类与自然和谐相处的重要性。

引导学生树立文明观念，自觉遵守社会公德和校园规章制度。培养良好的行为习惯，做到言谈举止文明礼貌，待人接物得体大方。培养文明行为习惯

促进校园文化建设通过开展丰富多彩的校园文化活动，营造积极向上、健康文明的校园氛围。弘扬优秀传统文化，引导学生传承中华美德，树立正确的价值观和人生观。

活动内容03

鼓励学生发挥创意，创作出具有环保主题的童谣，强调绿色、低碳、环保的理念。通过校园广播、文艺演出等形式，广泛传播学生创作的绿色童谣，提高环保意识。绿色童谣创作与推广推广绿色童谣组织学生创作绿色童谣

制定文明行为规范制定具体的文明行为规范，包括不乱扔垃圾、节约用水用电、爱护公物等，引导学生养成良好的行为习惯。开展文明行为实践活动组织学生参与环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等，让学生在实践中践行文明行为。文明行为习惯养成教育

举办环保主题的文化节在文化节期间，开展环保主题的文艺演出、展览等活动，营造浓厚的环保氛围。开展环保主题的征文比赛鼓励学生撰写关于环保的征文，评选优秀作品并给予奖励，提高学生的环保意识。环保主题的校园文化活动

活动安排04

准备阶段宣传阶段活动阶段总结阶段时间安动前一周，确定活动时间、地点和人员分工。活动前三天，通过校园广播、海报等方式进行宣传。活动当天，按照预定的时间安排进行。活动结束后，进行总结和反馈。

选择学校内的多功能报告厅或教室作为活动场地。室内场地如果天气允许，可以选择学校操场或周边公园作为活动场地。室外场地地点安排

负责整个活动的策划、组织和管理，包括活动流程、物资准备等。活动组织负责活动的宣传工作，包括制作海报、宣传单、校园广播等。宣传小组协助活动的现场布置、秩序维护和清理工作。志愿者小组负责绿色童谣的演唱和表演，可以是学校音乐社团或班级合唱团等。表演团队人员分工

活动预算05

活动预算的主要来源，用于支持绿色童谣活动的开展。政府拨款寻求相关企业或品牌的赞助，为活动提供资金支持。企业赞助通过公开募捐等方式，吸引社会各界人士为活动捐款。社会捐赠组织方通过义卖、演出等方式筹集活动所需资金。自筹资金预算来源

用于支付活动策划、组织、宣传等方面的费用。活动组织费用场地租赁费用人员费用物资采购费用租赁活动场地、设备等所需费用。支付工作人员的工资、奖金等费用。购买活动所需物资、道具等费用。预算分配

制定详细的活动预算，确保各项费用合理分配。合理预算在保证活动质量的前提下，尽量节约各项开支。节约开支对活动经费的使用进行监督和审计，确保资金合理使用。监督审计与其他组织或机构合作，共享资源，降低成本。资源共享成本控制

活动效果评估06

学生参与度评估学生参与活动的积极性，包括参与人数、参与时间等。童谣质量评估所唱绿色童谣的内容、旋律、节奏等方面的质量。学生文明素质通过观察学生在活动中的表现，评估其文明素质的提升情况。活动组织情况评估活动的组织是否严密、有序，以及活动过程中的安全保障情况。评估指标

向学生发放问卷，了解他们对活动的满意度、对童谣的接受程度以及对自身文明素质提升的感知。问卷调查观察法专家评审观察学生在活动中的表现，记录其文明行为和言语，以及活动组织情况。邀请专家对所唱绿色童谣进行评审，给出专业意见和建议。030201评估方法

评估结果反馈与改进反馈将评估结果及时反馈给学生、教师和活动组织者，以便了解活动效果和存在问题。改进根据评估结果，对活动进行有针对性的改进，提高活动效果和质量。同时，针对存在的问题，采取有效措施进行整改和完善。

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