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会计专业毕业论文

会计专业毕业论文（精选5篇）

论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文

章，简称之为论文。以下是小编精心整理的会计专业毕业论文，欢迎

大家分享。

会计专业毕业论文篇1

一、目前高校本科会计专业人才实践能力培养的现状

(一)重理论轻实践

一直以来，各本科院校在会计人才培养中，更注重理论知识的学

习，对实践能力的培养放在较不重要的附属地位。由此，各大高校在

制定人才培养方案时，设置的理论课程的比重占到绝大部分，如大多

高校都采取设置基础会计、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、

税法、审计等理论课程这样的设置模式，且理论课时占到85%甚至更

多，实践课时仅仅占10%-15%。相应的，教师在教学过程中也更注重

学生对理论知识的学习，教师自己的学习和研究也多偏向于理论方面，

长期以来忽视了实践知识的学习和探讨。

(二)实践类课程模式单一，实践流于形式

在实践课的设置上，大部分本科院校采取“课程实验+毕业实习”

的形式，模式比较单一。课程实验是由教师在讲完本门课程的理论后

完成的，大多是给学生一本实验教材或一套实验案例，由学生根据理

论课的学习自己完成实验，用手工的完成居多，也有用软件完成的。

这样的课程实验中，学生很难了解会计工作的真正实务。

毕业实习则是由学校联系或学生自己联系实习单位进行。由于实

习单位的限制，导致实习过程很短或没有老师的专业带领和引导，甚

至有些学生因为偷懒没有真正的参加毕业实习，而是找个单位在实习

报告中盖章了事，这样没有真正进行会计实习过程的锻炼，使得毕业

实习大多流于形式。

(三)实践课程与社会需要脱节，实践效果差

社会发展日新月异，用人单位对会计人才的要求也在不断的改变

和提高。很多高校的实践课程在设置时，没有充分考虑用人单位的实

际需要，不了解单位必威体育精装版的对会计人员的要求，导致课程教学效果较

差。学生不能通过实践课程了解社会的实际需要，没有真正把书本中

的理论知识与实践联系起来，不利于理论知识的消化吸收，以至于学

生最终虽然通过了学校的实践课，但通不过社会的实践检验。

二、四位一体分层实训培养模式的会计人才定位

近年来，人工智能飞速发展，随着20xx年德勤财务机器人的正式

问世，会计已经进入了一个充满挑战的新时代。传统的核算型财务会

计有被淘汰的风险，而掌握了会计知识又精通分析决策的管理会计将

成为未来会计专业的主流。

但即使是机器记账的情况下，会计人员也应懂得会计的基本流程

和原理。目前各大高校会计专业学生毕业后，大多仍是从事核算型会

计工作，其中有较少数佼佼者可以从事供应链管理等财务管理工作。

但教育是面向未来的，未来的会计专业人才应当是既要懂得基础

的财务会计的财务核算知识，又掌握了管理会计的分析和决策技巧的

复合型人才。这就要求高校在人才培养方案中，既注重财务会计理论

知识的学习，使会计专业的学生掌握财务会计的基本原理、流程和方

法，同时要注重学生对相关交叉学科的学习，扩宽学生的知识面，使

其了解行业发展动态。

另一方面，高校在进行实践环节的培养安排时，通过分层实训的

模式，除了安排会计专业的手工与电算化实验等专业能力实验外，还

要多设置实践课程帮助学生联系交叉学科的情况进行的综合实践，比

如提高会计信息化手段的运用能力和培养学生应用金融投资工具的能

力等，另外还有企业战略层面的企业全局观能力的培养。

同时，分层实训培养模式也不能忽略对学生职业道德素质的培养，

尤其在实地实习环节可在真实的职场环境中培养起学生的责任心和严

谨的工作作风。四位一体的分层实训培养模式正是要培养具备了扎实

的财务会计专业知识、能熟练的运用电子信息化工具为会计服务，能

站在企业高层管理者的角度分析和解决问题、做出决策，同时有高度

责任心的高素质会计人员，以满足未来社会对于会计人才的需求。

三、四位一体分层实训培养模式的基本思路

随着科技的进步，企业对会计人员的要求在不断提高，需要会计

人员不单掌握会计专业的基础知识，能够进行基本的会计核算，同时

还要有分析问题和进行决策的能力。大部分高等本科院校采取的“课

程实验+毕业实习”的实训模式存在很多问题，已经不能满足企业日益

增长的对于会计人才实际能力的需要了。而四位一体的分层实训