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上学期高三语文教学工作总结

上学期高三语文教学工作总结1

亘古未有的漫长学期终于接近尾声。回首近半年的教学点

滴，有遗憾，也有收获;有曲折，更有成长。现将本学期语文教

学工作分“专题复习”、“材料制作”、“问题反思”三个方面

总结如下：

一、专题复习

(一)文言文专题复习

文言文考查在山东卷高考中占据22分分值：4个选择题(实

词、虚词、信息筛选、主题概括与分析)共12分，翻译题(2个

或3个)共10分。

本专题用时12周，以复习必修课文为主，并拓展了人教版

的部分篇目。课堂主要用于梳理与总结文言知识(包括文言实、

虚词和特殊文言现象)。文言实词注重一词多义的归纳，考纲要

求的18个文言虚词分解到每一节课中系统讲解，特殊文言现象

(包括词类活用及特殊句式)借助文言语句的翻译进行讲解。

为积累文言知识，强化文言语感，在课堂复习这条主线之外，

我们还为学生提供了课外文言文阅读材料，供早读使用。两线并

行，主次互补。

(二)现代文专题复习

自20__年始，山东卷的现代文考查已取消选做题，但是散

文、小说、实用类都可能考到，4道主观作答题，分值为18分。

本专题分为散文复习(用时6周)和小说复习(用时4周)两部

分，均以考点为依托、以导学案为形式进行系统复习。

散文考点：

1、作品的整体构思;

2、文句、语段的作用;

3、分析表现手法;

4、鉴赏语言特点;

5、理解语句含义;

6、鉴赏典型形象;

7、段意、主题概括(含标题的含义与作用);

8、探究文本内涵。

小说考点：

1、小说情节的梳理;

2、小说情节的作用;

3、小说人物形象的概括与分析;

4、小说环境描写的作用;

5、小说常见手法的鉴赏;

6、小说主题的概括。

(三)语言表达专题复习

山东卷的语言表达题有3个小题，每题4分，共12分。

语言表达考点灵活多变，不拘一格，我们针对山东卷常考考

点进行了针对性复习，穿插在前两个专题复习的过程中进行，基

本三周穿插一次该专题复习。

语言表达复习考点：1、压缩语段(提取关键词、下定义、概

括语段、一句话新闻、拟写新闻标题、拟写新闻导语);2、仿写

语句;3、选用、变换句式(主要是长短句互换);4。、语言的简明、

连贯、得体;5、图文转换(徽标解读、漫画解说、图表分析)。

(四)语言基础知识专题复习

山东卷的语言基础题包括5个选择题，共15分。

语言基础知识包括字音、字形、近义词、成语(或熟语)、病

句、标点。该专题采用限时训练的方式让学生进行积累。对成语、

病句及标点我们进行了系统强化复习。

(五)微写作

写作训练我们以议论文写作为主，并尝试了40分钟微写作

课堂形式，把议论文写作要素进行分解式讲授。

微写作课题：《新材料作文的审题立意》《材料作文中如何

处理所给材料》、《议论文分论点的设置》《议论段的写法指导》

《议论段中材料与观点如何对接》《议论文如何拟写提纲》《议

论文中比喻论证写作训练》《议论文的辩证思维训练》。

除此，我们还进行了一些记叙文的写作指导与训练，从而让

学生有更广阔的选择余地，也照顾到一些有记叙文写作特长的学

生。

二、材料制作

针对复习需要，本学期制作了一些让自己比较满意的复习及

阅读材料。

(一)课外文言文拓展阅读(共25期)

本材料包括“文言语段”、“文言知识”、“思考与训练”

“译文与答案”四部分，指导学生在语文早读时间进行拓展。

(二)阅读小报(共17期)

不可能像高一高二时具备充足的阅读时间，但高三生同样也

离不开阅读。为保证学生每周能有一万字的阅读量，也考虑到高

三生的实际阅读需求，我每周精心制作一期《阅读小报》，供学

生自助式阅读。

《阅读小报》包括以下版块内容：

1、本期人物(为学生提供议论文写作素材)