一年级上学期家长会班主任发言稿.pptVIP

引导孩子独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。拿我们的作业为例吧，家长要不要帮孩子检查是一个值得思考的问题。我个人认为十分有必要，从我过去教过的学生情况来看，一部分同学非常粗心，那么我们家长就要通过检查帮他改正这个缺点，这也就要求我们检查并不是把答案告诉他，而是要让他知道这题错了，至于错在哪里，先让孩子自己去思考。培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于培养孩子勤于思考的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多启发引导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。督促孩子认真完成家庭作业，动作迅速，对书写质量严格要求。培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。习惯包括认真、及时作业，作业完成后能认真检查，遇到问题爱动脑筋、写字姿势正确，不睡懒觉，自己的事情自己做……有时也可以用一些策略来培养孩子的好习惯。例如，孩子喜欢晚上看动画片，就与他约定：今天你能按时完成作业，不拖拉作业，做作业时没有错题，你就可以看动画片；超过两个错误，动画片就不能看。这就是说，达不到这个标准的时候，一定要有限制，要惩罚，剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，他达到这个标准之后，你就奖励他最喜欢的事情，孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。良好的习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。添加标题请允许我再次向家长提几点要求添加标题（主要是针对假期作业方面）监督孩子做作业。家长主要做好以下三方面工作：监督孩子按时完成作业。每天按规定的时间完成老师布置的作业。监督孩子专心完作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。如果你把孩子安排好就离开，孩子究竟是怎么写的作业，你也不掌握情况，这样就真正成了应付作业了。有的是喊得凶，抓得松，最后落了空。一定要注视（不要离开自己的视线）孩子写作业的过程，纠正不良习惯。不要唠叨，要心平气和的告诉孩子专心写作业的益处，办事要一心一意，要让孩子把家长当作知心朋友，感觉你是在为他好，在帮助他、鼓励他，这样也有利于孩子的身心健康和自信心的培养。监督孩子认真书写作业。帮助孩子正确对待作业。要求书写工整，作对1题再做下一题，不要漏掉题目，不要慌慌张张；写得快，就很难保证写好，所以，只要孩子专心在写，就不要嫌弃他做的慢。不要在孩子一边写作业时你一边在旁边唠叨：“你咋恁磨蹭啊，你能不能快一点啊，看你写作业慢的，我都替你心急。”这样既不能让孩子改变慢的习惯，还打击孩子的学习积极性，让孩子感到很自卑。检查孩子每天的作业（家长准备一支红笔）对于工作非常忙的家长来说，很难保证坐在孩子身边看着孩子写作业，但是无论多忙，建议各位家长每天一定要拿出5至10分钟时间来检查一下孩子的您的骄傲，我的荣耀1、一（）班“班级之星”名单优秀班干部：三好学生：学习之星：进步之星：光荣榜守纪之星：阅读之星：劳动之星：文明之星：光荣榜期中考试成绩总结本次期中考试，语文100分的有43人，90分以上的有20人，数学100分的有30人，90分以上的有30人。考试是检查孩子知识掌握程度的工具，但分数不是评讲孩子学习好坏的唯一标准。我希望家长也不要以分数论英雄，分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的能力究竟相差多少，不是仅靠分数说明的。我们得具体分析，孩子是有失误？是粗心？还是思考问题的方试不同？或者是心理素质太差？要教育孩子从失败中汲取教训，要多鼓励，学会“吃一堑，长一智”。让孩子用正确的心态面对失分，及时查漏补缺，找出错误的原因，特别是由于粗心或者其他因素造成发挥失常，明显低于自己水平的时候，要尽快调整好学习状态。对于粗心的同学，要培养他们仔细严谨的学习习惯。本学期存在的问题在学习方面，孩子普遍存在以下几个特点：各方面的条件都好了，家长素质也越来越高了，对孩子的教育培养也越来越重视了，我们的学生越来越聪明了，我们的孩子接受外界事物也越来越多……优势可见，不足也显而易见。比如，习惯养成比较差，还不能认识上课的严肃性等等。另外认字比较少，读题有障碍，影响到作业及考试的质量。同学之间的家庭作业与课堂作业在质量上、速度上，也存在一定的差距……部分家长对孩子的家庭作业不管不问，更谈不上检查了。或许您已经习以为常，或许您工作繁忙，但作为一名负责任的任课教师，我得每天检查孩子们的作业情况，您换位思考一下，每天总是有些同学把作业乱做一通，我是把责任全部推卸在孩子身上，还是您也有很大的责任？您如果说不在乎孩子的学习，那我的观念也应该变化一些吗？我也不