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感天动地——殷雪梅生,人之所欲;死,人之所畏。但在突然来到的生死抉择中,人的精神境界却高下有别。在这迅速作出的选择背后,是义无反顾的爱。“慈师真爱感动天地,圣母情怀流芳千古。”殷雪梅1954年出生,1976年走上教师岗位,生前在金坛市城南小学任教。
3月31日,殷雪梅老师在一辆狂奔而至的车辆面前,奋不顾身地用身躯护住路过的学生,从“虎口”下夺回了六七位小朋友的生命,而她却被车辆撞飞25米远,最后光荣牺牲。她是江苏省金坛市城南小学有近30年教龄的先进教育工作者。我们狮山校区的老师都是这样做的:6:10起床,来到教室看大家早读精心的备课、上课、听课、反思18:50和大家一起晚读、晚修10:30以后去宿舍看大家晚睡……身边的老师下篇:报恩在行见到老师不打招呼!给老师起绰号!不配合值日教师检查!不能正确面对生活老师的管理和批评!尊敬老师,要对老师有礼貌;你有过这些不尊敬老师的行为吗?尊重老师要听从老师的教诲,与老师配合,把成绩提高;老师对学生的要求并不高,最大的要求是在培养学生健全人格的前提下,不断提高学生的学习成绩,让大家能考上一间理想的大学,为以后的发展奠定坚实的基础。当老师对我们严要求时,我们应该…………*在课堂上如何尊师
时间:2007-6-279:17:00来源:互联网浏览76次
??作者:李柠?
课堂是知识的殿堂,也是师生培养感情的主要场所。古人云“不敬三师,是为忘恩,何能称道?”尊师重教是我们中华民族的传统美德,怀着一份感恩之情去尊重辛勤工作的教师,我们应从规范自己的课堂行为开始。
语言。教师进入教室时,学生应主动问好;离开时,学生应主动致谢。当教师提问和开展讨论时,学生应积极配合。充耳不闻、事不关己,是没有礼貌的表现,同时也不利于营造良好的课堂气氛。如果教师出现口误或知识性错误,学生可以得当指出,但不应进行嘲笑、挖苦。对于教师的穿着,学生不宜讨论不休,如果觉得其穿着不合教师身份,可以在课后委婉提出。
举止。所谓“坐有坐相,站有站相”。教师在授课时,学生的举止应规范。半躺在座位上、将腿放到桌椅上或是伸出过道、把玩其他物品、趴在课桌上睡觉甚至打呼噜等行为,都是跟课堂纪律相冲突的。要好的同性或异性同学最好不要在课堂上过分亲密,否则会影响教师讲课的心情,从而影响到课堂质量。
着装。着装得体,这是对教师,也是对知识的尊重。课堂是传授知识、培养人才的地方,学生应衣冠整洁,不可穿着拖鞋、吊带装以及其他不符合学生身份的服装进入教室。
时间观念。有时间观念是遵守课堂纪律的重要表现。首先要做到的是准时上课。好的开始对于创造一个良好的课堂环境来说非常关键,如果总有学生迟到就会破坏课堂纪律,打断老师思路,影响其他同学正常上课。迟到的学生,应尽快找到座位坐好,不要东张西望、慢慢吞吞,或是弄出声响。
课堂互动。师生之间的互动是教学的核心内容之一,它实际上是一种情感互动。学生在回答问题,或是与教师交流的时候,一定要注意神态、表情、语言、动作的运用,把握分寸又显得有礼有节。不交流会显出学生的冷漠,但“锋芒毕露”也会让老师有被挑衅和刁难之感。尤其是不该对老师提出的观点、见解表现得不屑一顾。
尊重是一种能力,不只是一种意识。尊师,首先应是尊重教师这个身份,其次才是尊重教师本人。这与个人审美观无关,不能因为自己的好恶来改变对教师的态度。即便他有缺点,也要学会求同存异、取长补短,这样才有利于自身进步。**尊敬老师,就请用一颗平常心来看待老师。教师承担着“加工”我们人类下一代,担负着我们优秀的文明能否一代又一代传承下去的重大历史责任,因此,整个社会从精神层面赋予教师崇高的地位;从现实方面对教师给予近乎严厉的要求,比如,老师不能有丝毫的毛病、缺点,在学生面前必须是一副“高大全”的形象。但教师首先是一个人,教师也有常人的缺点毛病,教师也会犯错,因此,在教师犯错的时候,我们应用平常的心态来对待教师。时刻记着教师只是一个凡人,而不是一个圣人。*一个人自我尊重总不会只局限于一时一刻,因而我们希望,尊敬老师也不要只是在教师节当天,而要落实到课堂上、学习中。****************单击此处添加文本具体内容,简明扼要地阐述你的观点202X天地君亲师一日为师,终身为父什么是教育?
今天,我们怎样尊师?单击此处添加小标题“教”:告诉你,“育”:改变你。单击此处添加小标题“孝”字的组成,上面是个“老”,下面是个“子”,是子对老的行为。单击此处添加小标题为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》单击此处添加小标题事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》?尊重辛勤工作的教师,规范
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