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定义:先打破旧有的固定模式,才能创造出新的,先经历过一些失败磨难,才走向成功,颇有“置之死地而后生”的意思。;主观题得分情况分析:;一、同题异问:哪种提问会成为高考提问方式?为什么?
4.请简要分析文章的论证思路。(4分)
4.请简要分析材料一得论证特点。(4分)
4.如何有效识别儿童的“学习困难”?请结合材料一,谈谈你的看法。(4分);三、同题异答:哪个答案最好?为什么?;四、答案归因:参考答案好吗?为什么?;定义:先打破旧有的固定模式,才能创造出新的,先经历过一些失败磨难,才走向成功,颇有“置之死地而后生”的意思。;主观题得分情况分析:;一、同题异析:你考试时如何分析此题?;二、同题异答:哪个答案最好?为什么?;答案归因:参考答案好吗?为什么?;三、同题异问:自主设问,归纳考查能力和答题要点
1.概括基弗的展馆特点。(6分)
2.基弗作品的描述在文章中有何作用?(6分)
3.第四段是如何体现基弗等同时代许多德国艺术家的形象的?(6分)
4.文中提到基弗的作品是“凝重而严肃的”,从文中的哪些方面体现?(6分)
5.德国艺术家基弗自诩废墟中的画界诗人,在此文章中作者也从不同角度体现了他这一特点,请结合文章分析。(6分)
答:①其画作的内容展现的是二战中的破败废墟,但有着诗一样更深的内涵。以各种建筑碎屑、稻草等破败被遗弃的材料,构成宏大画面,在喋喋不休中梳理出逻辑②其画展是充满破败感的,但有着诗一样的神秘,蕴合更深的话题。诗是令人深思回味的,他的画展展现了作品生命短暂但话题沉重久远的哲理。③其作品的主旨是借破败的战争体现出来的文明的冲突。以悠远历史战争展现了一种颠倒,在“破旧”的历史背后也有诗一样的文明交流。;三、同题异问:自主设问,归纳考查能力和答题要点
1.基弗的艺术作品与文章的主旨有何关系?(6分)
2.结合文章内容,说明为什么基弗能“自诩废墟中的画界诗人”?(6分)
3.怎样理解“作品本身的生命应该是短暂的,易坏的,可是需要思考的话题显然是沉重的而又久远的”这句话。(6分)
4.请结合文章内容简要分析基弗的???物形象。(6分)
5.根据文章内容,猜测基弗在创作作品时的心理活动和环境特点,并用生动的语言描述出来。(6分)
答:一缕月光透过灰暖的窗砂照射进来,宽敞的房间杂乱又静,只能听见调料涂抹的声音和基本微弱的叹息声。“这黑暗破败的社会,人民进立流准的残醒生活,频繁发生的战乱真的是人们想要的吗?是世界想要的吗?基本脂自想到。“不:不是的,战争是后抑的,当然也是文明的冲突。”想罢,基用各种建筑碎隔,混凝土,记浆等挥余抹,粘黏,进行他庄重严肃的艺术创作,可亮开高,也似在为他点明,为世界照亮。;同题异问:自主设问,归纳考查能力和答题要点
8.请简要分析第4自然段在文章当中的作用。(6分)
8.文章说基弗的作品“凝重而严肃”,请分析“凝重而严肃”的创作体现和创作目的。(6分)
创作体现:采用废弃材料构建艺术,而材料本身就具有此特点;采用宏大的叙事结构构成巨大画面,叙述他的某种逻辑,人本被这种体量所震撼,陷入沉思;展览中巨幅画作采用烧黑的半炭化材料整齐排列,凝重而严肃。
创作目的:作者想借展览告诉你这不是普通的战争,想让人明白战争从来都是文明的冲突;作者想通过废墟展现神秘的压抑,吸引观者深入思考;也想告知人们作品本身是短暂的、易坏的,可是需要思考的哲学内涵却是深远的。;难度源自你没有读懂;;答案归因:参考答案好吗?为什么?;我小时候到过京城宫中的凝碧池,于是写下了当时所见。
遥想在开元盛世的时候,皇宫里栽满了桂树,月光下树影重重。满城飘散着清香,原来是枝头上玲珑精致的桂花正在绽放,香彻十里。记得当时,在凝碧池边,管弦乐声不断,微风吹拂,月色正浓。徽、钦二帝被金人掳走,只可惜那如烟环般栽植在宫中的桂树,却永远被锁在了深宫之中。
只因为她(桂树)生来就素净淡雅,秋风的吹拂酝染,使它酿就一身浓香彻骨。可惜她却要白白地效仿丹蕉树,偷偷将叶里的花染成鲜艳的红色。桂花好像道人衣着随意,这是它自身香气的本色。只怕是因为处境凄凉,它借酒浇愁使脸色酡红。;这首词虽然是“嘲红木犀”,却寄托着君国之忧和沧桑之感。词的上片追忆儿时所见北宋旧宫中高大的桂树,芬芳香浓。这里曾经歌舞升平,而今徽、钦二帝北入绝域,江南草木锁于深宫。下片写红木犀虽然改变了颜色,却仍然没有脱离木犀的气息,所谓自家“家风”,寄寓了词人深刻的民族观念。结尾两句为木犀解嘲,兼以自嘲。词人将千古兴亡、百年悲欢都在咏红木犀中呈现出来,其中蕴藏的是深沉的家国之痛。全词借花喻人,以小见大,在今昔对照中寄托黍离之悲,词意凄婉,含蓄幽深。;答案归因:参考答案好吗?为什么?
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