《唐诗宋词鉴赏》咏物言志诗鉴赏课件.ppt

读下面苏轼的诗论并回答问题（5分）林逋《梅花》诗云，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，决非桃李诗。皮日休《白莲》诗云，“无情有恨何人见，月晓风清欲坠时”，决非红莲诗。此乃写物之功。若石曼卿《红梅》诗云，“认桃无绿叶，辨杏有青枝”，此村学中至陋语也。说出苏轼赞扬写梅花、白莲的诗而批评石曼卿《红梅》诗的理由，并作具体分析。①“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，写出了梅的清幽、高洁；②“无情有恨何人见，月晓风清欲坠时”，写出了白莲的素洁、清雅；③“认桃无绿叶，辨杏有青枝”，仅从“绿叶”、“青枝”等外形上把握红梅的特征，未见红梅的精神品格。**小结咏物诗特点物我合一不滞于物曲尽其妙借状物而明己志*物和“我”的联系要求做到1·形似（细察）2·神似（联想）3·托物言志（目标）*咏物诗的写作技巧或拟人，或比喻，或对比，或正面描写，或侧面烘托等。**《庙》：从前有座山/山上有座庙/庙里有个老和尚《天才》：天才与勤奋作伴/成功与刻苦相连《伞》:当你向别人/敞开心扉的时候/别人却在想/如何握住你的把柄。有象无意有意无象*一、?展开想象与联想的翅膀1、“爸爸，今天下午家里来了一个腿上长胡子的叔叔”！2、“那是树上的叶子掉下来把水染绿了”。3、《青蛙》老师说青蛙冬眠，我好象听见了青蛙打呼噜*二、运用拟人，在“物的特征”里寻找“人的精神”；《树》七月的树啊，你穿了红的衣裳嫁与谁呢?《海》你存在的唯一的目的就是诱惑我，去看你。《蝴蝶》每一只蝴蝶都是花的灵魂，在阳光下寻找她的前生《山》戇直的傻小子，几度落发，几度还俗。《天泪》是谁惹你生气了，昨晚你哭了一夜，那高高的电线上还挂着你晶莹的泪珠。《飞鸟》背负着太阳，背负着云彩，背负着风…*《青海湖》：只剩下青海湖，这绿色宝石的尸体。《爱》：糖拌西红柿外加一壶山西老醋。《眉》只有翅翼，而无身躯的鸟，在哭和笑之間，不断飞翔。三、从物与物的“相似点”出发，寻找灵感《病毒》：飞进电脑里的苍蝇。*水：因为不够坚强／所以四处流浪白纸：一旦有了折痕/就再也难以抚平锚：即使一生不露面/也会感到它的存在??柿子：鲜艳的外衣／遮掩不了内心的酸楚足球：本以为自己十分圆滑/不想被他人踢得伤痕累累四、?从物本身功能出发，寻找灵感。*橡皮a、一点点地牺牲自己，一次次地弥补错误，b、为掩盖错误，最终却毁了自己蜡烛a.宁可化为灰烬，也不弯下脊梁。b.站得不端正的，必然泪多命短。柳枝a.风从东来，柳朝西飞；风从南来，柳朝北飞b.叶落归根，是对树的回报；垂柳轻拂，亲吻大地月亮a.正因为有圆有缺，才使人不感到乏味。b.因为靠别人发光，所以白天不敢露脸。五、多角度地把握事物的特征*１、运用拟人在“物的特征”里寻找“人的精神”，?抓住事物的特征

?２、?展开想象与联想的翅膀，多角度地把握事物的特征

?３、从物与物、人与物的“相似点”出发，寻找灵感。

4、?从物本身功能的“能”与“不能”出发，寻找灵感。*(仅做参考）宿舍餐厅铃声课外书……篮球黑板粉笔课程表……筷子雨伞白纸镜子……草原河流树木花朵……鼠标病毒手机显示屏……高楼马路公园红绿灯……白雪云朵彩虹火柴……*语文的地上本来就有诗歌这条路，只是走的人少了，也就渐渐荒芜，没有了路，新的时代呼唤拓荒勇士的回归。*咏物言志诗

鉴赏

*第一课时*咏物言志诗是通过对独特的事物的赞赏，来表达自己的精神品质或理想。*一、把握所咏之物的特点------形神兼备咏物诗要写所咏之物的形态、色泽、特征，追求贴切逼真，但若仅是客观的描摹，满足于形似，那也不是一首好的咏物诗。寒菊花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。（不滞于物曲尽其妙）*陶渊明咏菊，抒写自己悠然闲适、不慕富贵的心境；陆游咏梅，表明自己不媚俗，坚守正义的气节。二、体会诗人咏物的目的-----借物明志*在狱咏蝉·骆宾王西陆蝉声唱，南冠客思侵。