五年级家长会PPT课件.pptVIP

十小五年级七班家长会202X信任沟通交流单击添加副标题——促进孩子快乐成长各位家长：大家好，在你的孩子进入小学高段之际，我们为了共同的目标又相聚在一起。感谢你对孩子，对5、7班的关心和帮助，也感谢对我工作的支持。《哈佛女孩刘亦婷》一书中有这样的一段话：如果只靠老师在学校单方面的付出，孩子只能做一个中等生，一个优秀的孩子背后有一个善于对孩子倾注很多心血的家长。付出总会有收获。因此，在期初，仍旧在此再一次表达我对大家的希望。希望各位家长对孩子的学习再多一些关注，多一些督促，多一些耐心，多一份坚持，让孩子在高段的学习生活中收获更多的知识、技能、快乐、自信。家长会主要议程：汇报分析上期情况分析五年级特点对家长提出要求和建议学生行为习惯方面1汇报分析上期情况2通过一学期的操行考核总分，可以或多或少反应出一些问题。考核扣分多在作业的遗漏上、预习的完成上、课前和上课的纪律上、还有就是安全的注意上和带不该带的东西到学校来这些方面。请家长在笔记本上记好，回家一定不要忘了细心了解你孩子的扣分原因，本期在这些方面多叮嘱和教育。班级荣誉方面汇报分析上期情况0102心理方面思想意识学习方面二、分析五年级特点心理方面1孩子更大了，个子也在明显长高，也学会了思考，更学会了察言观色，自尊心逐渐增强。喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习和生活。所以请各位家长在跟孩子的相处中多扮演他们的朋友角色，他们觉得你2是可以交心的人，才会跟你交流，才能更好的3了解和帮助他们。4思想意识思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己的意向，自己有自己的打算和想法，也就是有些家长在说的：“我们孩子很犟，不听我们家长的话了”“他什么都不跟我们说”。但是他们的辨别力弱，不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向。在这方面需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。3、学习方面从五年级开始，孩子们的学习内容更深了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。中年级是一个过渡，各方面的知识、技能老师在循序渐进地培养教育。到了高年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求。五年级，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。作业量相对要多了，孩子的学习方法要改进，学习效率要提高。原本学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至逃避学习。最明显地就是表现在作业上。学习方面相对中年级，五年级教参上明确提出：（1）、要具备查字典、词典的能力和习惯;（2）、用钢笔书写楷书，强调书写质量的同时要提高书写速度；（3）提高理解词、句的能力（4）提高默读速度，培养一边读一边想的习惯，读后有自己的感受，能理清课文的条理和思路，能抓住文章大意，把握情感，学会质疑；（5）加大阅读量，阅读总量不少于25万字，坚持每天的积累；（6）除了课本上的单元作文训练，坚持多写日记，多练笔。作文做到内容具体，感情真实，有修改自己的作文的能力。跟大家讲这些的目的，是希望大家在对孩子的辅导中有目标和方向。判断自己的孩子有没有具备这些能力，有没有达到要求，还差多远，该不该多读、多记、多练、多写。所有的语文能力都不是一朝一夕能提高的，如果真想达到好的效果，就要确确实实在每天扎扎实实的去读记、多动笔。三、对家长提出建议和要求预习复习的重要性我就不再重复，特别是期末测试低于平均分的，甚至90分都不到的那些孩子，很大一部分01都是把预习复习流于形式，导致上课跟不上，学完后又没去巩固，学习效率低下。再次给各位严肃地提个醒，这学期如果查到你的孩子第一次没有预习没有签名，我会跟你电话交流，如果是再犯，那我就只好请你到办公室交流思想。02预习复习要求了解一下五年级预习复习要求，应该很有必要。至于怎么去落实和监督，自己把握好度。0102学习预习复习要求5、7班语文预习、复习要求预习：1、拼读课文中带拼音的生字、词，给我会认的生字注音。给我会写的生字注音,结合工具书识字记字，口头组2个以上词。给课文标注自然段。2、小声读课文第一遍，要求读准字音，读通课文。默读课文第二遍，