品德教育成就品质人生.pptxVIP

1品德教育，成就品质人生XXXX：xxxXXX：xxx20XX

-二、部分学校存在的问题1三、如何有效实施品德教育2

品德教育，成就品质人生放映时代特征，努力构建具有中国特色、世界水准的义务教育课程体系聚焦中国学生发展核心素养，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力，引导学生明确人生发展方向，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人(图片)培养目标义务教育要在坚定理想信念、厚植爱国情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫，使学生有理想、有本领、有担当，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。不管是德智体美劳全面发展还是立德树人根本任务都是把德放在第一位，良好的道德品质是一个人的灵魂，也是一个民族的灵魂

品德教育，成就品质人生新一轮的教育改革，就是要凸显德育的重要地位，落实立德树人根本任务不仅是中国如此，外国也一样重视德育教育(放视频)中国特色社会主义新时代，德育教育上升到了一个新的高度，德育教育的好坏，关系影响着学生未来的发展，是一个人养成良好习惯和思想品德的重要教育，加强德育教育，对学生未来的发展有着不可或缺的重要性

5二、部分学校存在的问题1

二、部分学校存在的问题1234(1)学校教育重智育轻德育依然存在?。部分学校为了所谓求生存而片面追求考试成绩，或多或少地忽视了儿童的思想教育。如上课只上语数两门课、成绩只讲语文数学成绩，学生成绩是评价学生的唯一标准等(3)学校的没有常规管理制度或制度不完善。对教师实施德育、智育等没有具体要求，所以教师缺乏认真备课、上课、课后批改作业环节，缺乏德育活动的开展(2)学生学习、行为习惯差。主要表现为：果皮纸屑乱扔乱丢，脏话粗话张口就是。上课没有良好的学习习惯，不听不想不学，没有组织纪律性，可站可下位，可随意讲话，老师组织不了课堂(4)家庭教育缺失

二、部分学校存在的问题农村家长素质参差不齐，绝大部分家长不注重对子女的正确教育，同时也不具备正确、科学教育孩子的素质和方法有的家长挣钱意识强，教育孩子意识差，而对孩子的品德、学习不闻不问听之任之现在的独生子女多，家长过于娇惯、溺爱，要钱给钱、想啥是啥的习惯导致孩子意志薄弱，好吃懒做，唯我独尊对幼小的孩子不能正确引导，以致他们的子女自卑、狭隘，不能树立正确的人生观，从而导致不健全的心理留守儿童缺乏家庭的温暖，缺乏父爱和母爱，给孩子的心灵带来极大的创伤12345

8三、如何有效实施品德教育2

三、如何有效实施品德教育《中小学德育工作指南》关于小学低中高年级的德育要求(1)好品德的培养1.尊敬师长，礼貌待人。教师可以首先通过课堂礼仪

三、如何有效实施品德教育来培养学生尊敬师长，礼貌待人的品质。有具体要求，有规章制度课前：要求学生在老师宣布上课时要迅速地起立，并鞠躬行礼，向老师问好，待老师答礼并说同学们坐下时再坐下。但学生迟到时，要求学生应该轻敲教室的前门，并立正喊报告，待老师允许时进入教室课上：在课堂上要积极思考老师的问题，发言时要先举手。别人发言时，要认真倾听，不随便打断别人的讲话，不做无关的小动作，更不能取笑别的同学。下课铃响，老师宣布下课时，应端正起立，与老师互道再见课下：离开教室时，让老师先行。在平常的教学过程中，可以经常适时地穿插一些有利于学生形成尊敬师长，礼貌待人品质的内容。告诉他们一个好孩子、好学生见到老师、长辈应该主动打招呼。当在公交车上碰到老年人时应该主动让座。当别人帮助自己后应该道谢等等。让学生明白怎样做才是一个有礼貌的好孩子

三、如何有效实施品德教育0102如何抓好一年级常规平安路小学的行为规范评比

三、如何有效实施品德教育1.巧用口令。带班之初，构思好本班的班规，并形成口令，每天强化

三、如何有效实施品德教育12.让墙会说话。将课堂行为规范形成简短的口令或儿歌，粘贴在教室显眼的地方，天天见，时时见3.树立威信。教师要加强修养，以身作则，树立榜样。关心爱护学生，让孩子感受到满满的温暖和安全感。学生亲其师，就自然信其道了2

三、如何有效实施品德教育4.学会借力。培养小班干，借力搭档和家长，三管齐下，齐抓共管

三、如何有效实施品德教育5.培养好习惯。从课前准备到上课的坐姿、倾听、表达、小组合作交流等，时时强化，形成习惯

三、如何有效实施品德教育课堂常规比赛项目

三、如何有效实施品德教育一、课前准备：上课前必须准备好学习用品，书本统一放在桌面的右上方，文具盒横放在桌面正中间

三、如何有效实施品德教育二、候课：上课音乐响起，要迅速而安静地走进教室，安排一位小班长，带领全班同学喊课前准备儿歌并主持课前三分钟(有固定主题)

三、如何有效实施品德教育三、上、下课礼仪：班长喊：起立，全体学生向外跨出一步立正站好后，再鞠躬向老师问好：老师，您好！老师也鞠躬回礼：同学们好，